強化“三度”淬煉“三金” 全面提升思政課育人實效

思政課作為黨領導教育工作的重中之重，是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。新時代高校思政課建設要以新時代黨的創新理論為引領，深人推動思政課改革創新，要堅持鍛造高知名度的思政育人“金師”打造強辨識度的思政育人“金課”塑造強影響度的思政育人“金牌”，以全面提升育人實效。

一、著力建設樂教善教的思政課教師隊伍，鍛造高知名度的思政育人“金師”

思政課教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，辦好思政課的關鍵在教師。必須對標對表\"四有\"\"六要\"多措并舉，靶向施策，著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。加強鍛造知名度高的思政育人“金師”，鑄就思政課教師具有真金不怕火煉的專業水準、純金般厚重的師德仁心、金子般純凈的育人情懷。一是堅持政治標準，嚴格師德師風。思政課教師要明確政治立場堅定、師德高尚、業務精湛的標準，嚴格準入條件；要始終把師德師風第一標準貫穿到教書育人的全過程，建立健全師德師風監督機制，加強師德師風教育。二是堅持守正創新，提高育人能力。堅持高標準嚴要求，厚植成長沃土，通過強化專業能力培養，培養一批教學名師名家和教學團隊，使之成為新時代“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心\"的“四有\"好老師的杰出典范。三是堅持科學評價，促進教師成長。貫徹教育評價改革要求，突出教學優先的評價導向，不斷完善體現馬克思主義理論學科特點、符合思政課教學內在要求、有利于教師職業發展的考核評價體系，并將評價結果作為思政課教師績效考核、職稱晉升、評獎評優等基本依據。

二、守正創新推動思政課建設內涵式發展打造強辨識度的思政育人“金課”

思政“金課\"就是高質量思想政治理論課。必須結合地域和行業特色等，把黨的創新理論融入思政課程，大力推進教學改革創新，豐富教學方法，貼合實際深化“大思政課\"改革，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，讓思政課建設成效辨識度更強。

一是教學課堂\"主渠道\"改革創新。高校應結合自身辦學特色、專業類型和學科優勢，打造思政課堂教學的特色路徑，積極探索構建“思政 + \"教學模式，堅持“原汁原味\"和“有滋有味\"相結合，思政課跟現實結合起來，才能讓理論知識“鮮活起來”。以采取“身邊人講身邊事\"等方式講活思政課，把道理講深講透講活。

二是加快推進思政課教學方法改革創新。人工智能技術的快速發展為新時代思政課改革創新注入新動能，強化運用大數據分析、智能教學平臺等工具，推動技術創新與教學內容的深度融合，增強思政課的有效性。要注重歷史帶人、理論深入、現實寫入，以透徹的學理分析回應學生思想困惑，將政治理論的“大道理\"轉化為學生喜聞樂見的“小故事”，讓學生愛聽愛學、聽懂學會。

三是堅持開門辦思政課，構建共建共享的教學資源體系。高校要積極搭建思政課程資源共享平臺、學習交流平臺，打造“教師同備課、教法同研究、比賽同參加、活動同指導\"的一體化協作團隊，形成教學資源共建共享、完善跨院校教學合作等長效機制。

三、以“大思政課”拓展育人新格局，塑造標識度高的思政育人“金牌”

推動打造一批標志性的“大思政課\"品牌，是貫徹落實全國教育大會精神的應有之義。善用“大思政課”拓展全面育人新格局，注重思政“小課堂”與社會“大課堂\"的融合，打造思政實踐教育品牌，推動塑造思政育人“金牌”。

一是強化黨建與業務統領，積極打造黨的創新理論宣講品牌。高校要積極打造“以大學生理論宣講團為主體、以講活講透黨的創新理論為核心、以小陣地小切口小故事為突破\"的青年理論微宣講品牌，見微知著、以小見大，讓青年從“被動聽\"轉向“主動講”，引導廣大青年聽黨話、跟黨走。重慶交通大學馬克思主義學院面向青年群體開展理論宣講的工作品牌，以主題理論微宣講、微課題、微競賽、微課程、微視頻五種主要形式打造“五微一體\"的理論宣講陣地，持續創新青年理論武裝工作思路和方式方法。

二是依托思政實踐教學基地，打造思政課特色教學品牌。地方高校應充分發揮自身專業特色與資源優勢，把“思政小課堂”同“社會大課堂\"結合起來，充分運用周邊博物館、展覽館、紀念館等豐富的文化資源，深入挖掘地方文化資源，豐富思政教育內容，打造一批具有鮮明職業特色的思政教育項目，建立一批“大思政課\"實踐教學基地，提升思政教育的影響力。重慶交通大學馬克思主義學院聯合學校紀委創建了占地800平方米目前市屬高校首家黨風廉政教育中心，利用該中心作為場地進行“形勢與政策\"課教學，開展本碩博畢業生廉潔教育“離校最后一課\"教學，為學生開啟職業生涯廉潔建設扣好“第一?？圩印?/p>

三是創新思政教育模式，打造標識性的社會實踐活動品牌。打造“行走的思政課\"實踐教育品牌，旨在突破傳統思政教育在時間和空間上的局限，通過創新教育形式、整合多元資源，將思政教育與社會實踐緊密結合，引導學生走出校園“小課堂”，走進社會“大課堂”，在豐富多彩的實踐活動中深化對思政理論的理解與感悟，增強對國家和民族的認同感。要立足新時代偉大實踐，充分運用豐富的區域歷史文化資源，全面規劃“行走的思政課\"課程體系，結合地域特色和學生成長需求，精心設計涵蓋紅色教育、民族團結、生態文明、體育精神、藝術教育、科學技術、勞動教育等主題的實踐教育線路，引導學生感悟黨的創新理論的實踐偉力，打造實踐教育品牌。重慶交通大學馬克思主義學院以傳承、弘揚“兩路\"精神為宗旨，推進交通強國戰略，助推“兩路”地區鄉村振興，學院持續七年組織師生開展“兩路·一夢”暑期社會實踐活動，不斷推進實踐活動項目化、品牌化建設，“兩路·一夢\"暑期社會實踐學生團隊獲重慶市社會實踐優秀團隊、重慶市品牌項目。

（責任編輯：牛雪璐）