習(xí)近平文化思想融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-7164（2025）21-0003-04

當(dāng)前，高校普遍把青年的文化思想教育納入大學(xué)生思政課程建設(shè)，尤為注重以文化人、以文育人，努力打造一批有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代文化傳承青年。大學(xué)生思想政治教育對(duì)幫助大學(xué)生樹(shù)立崇高理想信念、“系好人生第一粒扣子\"至關(guān)重要，這使得文化思想理論成為研究大學(xué)生思想政治教育的重要課題，也是展示中華文明精神標(biāo)識(shí)和文化精髓的有效途徑。

一、習(xí)近平文化思想的重要內(nèi)涵

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)文化思想工作多次作出重要論述，既有宏觀層面的視野和理念，又有微觀層面的實(shí)踐和指導(dǎo)，系統(tǒng)、全面、深刻地闡述了文化的深刻內(nèi)涵、重要意義、時(shí)代內(nèi)涵、發(fā)展途徑，為文化傳承、發(fā)展和創(chuàng)新指明了方向、奠定了基礎(chǔ)、開(kāi)辟了道路。習(xí)近平文化思想是黨對(duì)文化思想的理論創(chuàng)新，也是開(kāi)展思想文化工作的行動(dòng)指南，更是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化一系列重大理論成果之一。[2]堅(jiān)持文化發(fā)展為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，不僅是為了滿足人民精神文化需求、保障人民文化權(quán)益，更能提升公共文化服務(wù)水平，讓人民享有更加充實(shí)、更為豐富、更高質(zhì)量的精神文化生活。[3]

（一）文化是國(guó)家的靈魂、民族的血脈和人民的精神家園

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)文化的重視和對(duì)國(guó)家民族精神的深刻理解；體現(xiàn)了文化自信、文化自覺(jué)，以及國(guó)家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新發(fā)展的重視。因此，要堅(jiān)定文化自信，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實(shí)發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新的功能，堅(jiān)持揚(yáng)正氣、移舊俗、育新風(fēng)，提煉文化價(jià)值和文化精髓。

（二）發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)

文化自信自強(qiáng)是激發(fā)全民族精神力量的內(nèi)在動(dòng)力，要構(gòu)建緊密相連、互相成就的中國(guó)話語(yǔ)和敘事體系，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)持用中國(guó)理論闡釋中國(guó)實(shí)踐，創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)方式，打造融通中外的新概念、新范疇、新表述。同時(shí)，要持續(xù)抓好“四史\"教育，深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓歷史文化成為人們心中的瑰寶。

要從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)文化的重要地位和作用，以高度的責(zé)任感和緊迫感，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，深入推進(jìn)文化宣講活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。文化宣傳要講清中國(guó)特色，展現(xiàn)不同；要講清精神追求，展現(xiàn)魅力；要講清中華文化突出優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)文化軟實(shí)力；要講清文化沃土、人民意愿和追求發(fā)展，展現(xiàn)歷史淵源和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。要堅(jiān)持道路自信，不同的文化決定了要走不同的道路，走適合自己的發(fā)展道路。正確看待傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定中華民族必定能創(chuàng)造出文化新輝煌的信念，積極借鑒人類文明成果，辯證對(duì)待傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持古為今用、去粗存精、為我所用。

（三）注重文化傳承發(fā)展工作，持續(xù)推動(dòng)文化繁榮昌盛

文化傳承發(fā)展是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化事業(yè)推陳出新的不竭動(dòng)力，民族的精神風(fēng)貌和國(guó)家的精神力量主要在文化的涵養(yǎng)中形成的，文化傳承發(fā)展的成效直接影響民族和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步。

中華文明的歷史是文化傳承發(fā)展的重要基礎(chǔ)，這就要求在文化傳承中要學(xué)習(xí)人類史、文化史、文明史。文化在傳承發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和困難，要正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化。我們必須堅(jiān)持馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)外來(lái)文化本土化，不斷培育和創(chuàng)造新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化。［4]在文化內(nèi)涵式發(fā)展進(jìn)程中，不斷增強(qiáng)民族自信心和文化軟實(shí)力，為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和文化支持。

（四）各級(jí)黨組織要傳承文化，發(fā)展文化，創(chuàng)新文化

2023年6月，在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記明確文化建設(shè)方面的“十四個(gè)強(qiáng)調(diào)”，鮮明提出堅(jiān)持黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”擔(dān)負(fù)新的文化使命等重大創(chuàng)新觀點(diǎn)，提出建設(shè)中華民族現(xiàn)代化文明的重大任務(wù)。[5]各級(jí)黨組織要為文化的傳承、發(fā)展、創(chuàng)新提供政策支持和物質(zhì)保障，關(guān)心文化的發(fā)展，積極培育打造具有本土特色的優(yōu)秀文化。“全黨要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、繁榮文化事業(yè)、提供文化軟實(shí)力、增強(qiáng)文化影響力、揭示文化本源、挖掘中華文明精華、提高文化感召力，努力塑造可信、可敬、可愛(ài)的中國(guó)形象。”[3]

二、習(xí)近平文化思想與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在關(guān)系

（一）習(xí)近平文化思想是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容

習(xí)近平文化思想與大學(xué)生思想政治教育具有使命和任務(wù)上的相通性。[6]習(xí)近平文化思想強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，提倡傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播，強(qiáng)調(diào)文化自信和文化自覺(jué)。習(xí)近平文化思想緊緊圍繞“建設(shè)什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義文化、怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化\"這一根本問(wèn)題，深刻闡述了文化傳承、發(fā)展、創(chuàng)新的當(dāng)代價(jià)值，為新時(shí)代文化思想宣傳工作提供了強(qiáng)大的支撐和內(nèi)在的動(dòng)力。廣大高校青年要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想作為提升文化修養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信的主要途徑，青年只有跟著黨中央學(xué)文化、傳文化，才能更好地理解和把握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感。高校肩負(fù)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等使命，其中文化傳承創(chuàng)新要求高校應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想作為一項(xiàng)重要任務(wù)，引導(dǎo)廣大教育工作者以“立德樹(shù)人”為根本，通過(guò)大學(xué)生理想信念教育、紅色文化教育、革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷和家國(guó)情懷，培養(yǎng)他們的革命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，幫助他們樹(shù)立正確的理想信念，堅(jiān)定步伐、勇往直前。

（二）實(shí)施大學(xué)生思想政治教育是貫徹習(xí)近平文化思想的路徑

為使大學(xué)生思想政治教育走深走實(shí)，廣大高校應(yīng)培養(yǎng)青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政治方向，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深人了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，提高政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟，這對(duì)青年成長(zhǎng)成才、肩負(fù)時(shí)代重任提出了要求。

習(xí)近平文化思想能夠引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)文化自覺(jué)、堅(jiān)持文化鑄魂，在中華文化前進(jìn)的道路上，更好更快地推動(dòng)中國(guó)文化繁榮發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力。引導(dǎo)廣大青年開(kāi)闊文化視野，增加中華文化共識(shí)，在傳承中華文化中繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮；引導(dǎo)廣大青年辯證認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，以開(kāi)闊的視野、寬廣的胸襟對(duì)世界文化和人類文明進(jìn)行考察與審視，避免對(duì)文化的偏頗性認(rèn)知；引導(dǎo)廣大青年擔(dān)負(fù)新的文化使命，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，進(jìn)一步堅(jiān)守中華文化的“根\"和“魂”，站穩(wěn)中華文化立場(chǎng)，創(chuàng)新文化話語(yǔ)表達(dá)形式，賦予文化新時(shí)代活力，不斷追求有底色、有特色、有深度、有內(nèi)涵的中華文化。習(xí)近平文化思想是引領(lǐng)廣大青年思想政治教育的行動(dòng)指南，大學(xué)生思想政治教育能夠涵養(yǎng)廣大青年家國(guó)情懷，豐富精神追求，二者相輔相成，能夠更好地將文化自信融入文化建設(shè)中來(lái)。

三、習(xí)近平文化思想融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

（一）基于發(fā)揮\"學(xué)校一教師一學(xué)生\"不同主體的有效融入

一要堅(jiān)持高校黨委引領(lǐng)作用。高校黨委要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，更有效地將習(xí)近平文化思想融人大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，積極組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年全面了解和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想的重要意義，推動(dòng)其在高校的深入實(shí)踐和落地生根。在課程設(shè)置方面，高校黨委要推動(dòng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置習(xí)近平文化思想相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。在社會(huì)實(shí)踐方面，通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深人了解社會(huì)發(fā)展和文化變遷的實(shí)際情況，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平文化思想的認(rèn)識(shí)。在校園文化建設(shè)方面，通過(guò)舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)、演講朗誦比賽等形式，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想的校園文化氛圍。

二要打造高質(zhì)量思政師資隊(duì)伍。為有效推進(jìn)習(xí)近平文化思想融人大學(xué)生思想政治教育，建強(qiáng)高校輔導(dǎo)員和思政課教師隊(duì)伍、黨政管理干部隊(duì)伍、專任教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。首先，高校要提升輔導(dǎo)員和思政課教師職業(yè)能力。建設(shè)一批“六要\"思政教師隊(duì)伍，為做好大學(xué)生思想政治教育夯實(shí)基礎(chǔ)。思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，輔導(dǎo)員和思政課教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想重要內(nèi)涵，不斷深化“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，提升思想理論基礎(chǔ)，努力做習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)者、領(lǐng)會(huì)者、傳播者和踐行者。其次，高校黨政管理干部要增強(qiáng)做好宣傳思想文化工作的使命感。管理干部要堅(jiān)持以生為本、服務(wù)學(xué)生的工作導(dǎo)向，深入挖掘校園優(yōu)秀文化，將習(xí)近平文化思想融入校園文化建設(shè)之中，豐富校園文化內(nèi)涵。最后，加強(qiáng)專任教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建課程思政體系。專任教師要堅(jiān)持以德樹(shù)人、以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲地將大學(xué)生思政教育融入課程教育全過(guò)程，推進(jìn)習(xí)近平文化思想入腦入心入行，使廣大青年擔(dān)負(fù)起立大志、明大德、擔(dān)大任、成大才的使命。

（二）基于利用“傳承一發(fā)展一創(chuàng)新”辯證關(guān)系的有效融入

一要堅(jiān)定文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。\"廣大青年要堅(jiān)定文化自信，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化給我們帶來(lái)的精神力量，內(nèi)化于心、外化于行，以實(shí)際行動(dòng)傳承好民族精神。[7傳統(tǒng)文化教育是高校開(kāi)展文化育人的重要內(nèi)容，高校要提升對(duì)習(xí)近平文化思想的認(rèn)識(shí)，通過(guò)舉辦黨史知識(shí)競(jìng)賽、“紅色家書(shū)\"宣講、“先鋒閱讀月\"讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，提升大學(xué)生思想政治教育的深度、廣度、力度，潛移默化地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和思想政治教育有效融合。

二要展現(xiàn)文化魅力，發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化傳承是為了促進(jìn)文化發(fā)展，文化發(fā)展是文化傳承的延續(xù)方式。中國(guó)擁有悠久的歷史和燦爛的文化，高校應(yīng)努力展現(xiàn)中華文化魅力，讓更多的青年了解和喜愛(ài)中國(guó)文化。同時(shí)，在習(xí)近平文化思想指引下，高校也要積極發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造青年大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化作品，讓它們走進(jìn)青年、影響青年，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的生命力。［8]此外，文化發(fā)展也對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生積極影響。文化的多樣性和包容性為大學(xué)生提供更廣闊的思想空間，促使他們形成更加開(kāi)放、更加包容的思想觀念，促進(jìn)思想政治教育的全面發(fā)展。

三要勇?lián)幕姑瑒?chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化創(chuàng)新是為了文化更好地傳承和發(fā)展，也是增進(jìn)文化自信的力量來(lái)源。現(xiàn)代科技手段在推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中具有重要作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)具有的獨(dú)特特征得以實(shí)現(xiàn)文化資源整合、文化場(chǎng)景拓展、文化魅力展現(xiàn)、文化形式創(chuàng)新，使文化表達(dá)形式更具多元化、更富時(shí)代化，實(shí)現(xiàn)文化內(nèi)容的可視化、創(chuàng)意化。高校要充分利用現(xiàn)代科技手段，激發(fā)文化創(chuàng)新活力，豐富文化創(chuàng)造手段，推進(jìn)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

（三）基于打造“主渠道一主戰(zhàn)場(chǎng)一主陣地”優(yōu)勢(shì)平臺(tái)的有效融入

一要發(fā)揮思政課主渠道的作用。思政課是高校落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)系到育人質(zhì)量，高校要切實(shí)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以黨建推動(dòng)思政工作，積極探索構(gòu)建大思政工作體系。一方面，教師要更新教育理念、教育方法，將習(xí)近平文化思想與大學(xué)生思想政治教育有效融合，注重思想價(jià)值引領(lǐng)的具體方式方法，多一些春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。另一方面，要以課堂理論學(xué)習(xí)為契機(jī)，建設(shè)課程優(yōu)質(zhì)、師生共情的“金思政”，打造習(xí)近平文化思想主題思政課，以主題演講、人物故事分享、知識(shí)問(wèn)答等形式將課堂教學(xué)與思政教育融合，從課堂推廣到全校，從線下推廣到線上，使其逐步成為師生參與度高、受眾面廣、影響力大的思政品牌課。

二要增強(qiáng)第二課堂的主戰(zhàn)場(chǎng)作用。高校要構(gòu)建“思政 + 社會(huì)實(shí)踐、思政 + 團(tuán)日活動(dòng)、思政 + 黨日活動(dòng)、思政 + 社團(tuán)活動(dòng)、思政 + 藝術(shù)展出\"等工作體系，利用各種形式的活動(dòng)增強(qiáng)第二課堂在思政教育中的作用。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)日活動(dòng)等，將習(xí)近平文化思想融入實(shí)踐育人、文化育人中，進(jìn)一步提升思政育人的成效；通過(guò)主題黨日活動(dòng)，圍繞習(xí)近平文化思想開(kāi)展理論學(xué)習(xí)并進(jìn)行匯報(bào)展示，達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所行的效果；通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展文化周、文化沙龍等活動(dòng)，豐富文化表現(xiàn)形式，使文化在傳承中更好融入大學(xué)生生活，切實(shí)增強(qiáng)文化自信；通過(guò)話劇演出，用藝術(shù)手段為文化傳承、發(fā)展、創(chuàng)新賦能，拉近師生與文化的距離，激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造力。

三要打造網(wǎng)絡(luò)思政主陣地的平臺(tái)。在信息化新形勢(shì)下，為貼切大學(xué)生交流方式，做好思想政治教育工作，貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)顯得尤為重要。高校要順應(yīng)信息化趨勢(shì)，成立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中心，打造專職工作隊(duì)伍，傳播“正能量”傳遞“好聲音”匯聚“金點(diǎn)子”回應(yīng)“急難愁”，通過(guò)專題網(wǎng)站、微博、公眾號(hào)、短視瀕等，打造師生互動(dòng)交流平臺(tái)，大力宣揚(yáng)習(xí)近平文化思想，讓習(xí)近平總書(shū)記對(duì)文化的殷殷期盼融入大學(xué)生日常生活，拓展育人空間。[9]

參考文獻(xiàn)：

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（薦稿人：高娜，南京審計(jì)大學(xué)副教授）（責(zé)任編輯：陳華康）