《想北平》

【閱讀導航】

老舍，本名舒慶春，字舍予，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。我們耳熟能詳的《駱駝祥子》就出自他手。老舍的文學語言通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧，具有較強的北京韻味。

《想北平》文集選編了老舍五十六篇堪稱傳世經典的散文名篇，《北京的春節》《趵突泉的欣賞》《“住”的夢》均入選。代表篇目《想北平》通過北平與巴黎的對比，深深表達了作者對故鄉的眷戀之情。

【精彩片段一】

《想北平》

可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。

老師串講

老舍愛北京，深入骨髓。你聽，他情不自禁地表白：“我真愛北平”。然而，“這個愛幾乎是要說而說不出的”。真說不出嗎？非也！老舍說了，而且說得十分真誠。他愛北京就像孩子愛自己的母親。對著母親，可以笑可以哭可以撒嬌，母親包容這一切。他說，“我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方”，北京的“每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平”。由此看來，他和北京，“我”中有“你”，“你”中有“我”，融為一體，密不可分。他不是在“寫”北京，而是在“想”北京。

作者在直抒胸臆之后，借助比喻把情感具象化，讓讀者情不自禁地想到自己的母親，從而對作者表達的感情深有體會。除此之外，作者的感情還附著在具體的物象上。文中所點到的“什剎海的蜻蜓”和“玉泉山的塔影”，是代表也是縮影，凝聚了作者深沉的感情。讀者敞開心懷，情感無意中便流淌出來。

同學們，這段文字以“直接抒情+具象表達”的方式讓情感由內而外自然流露，真誠且具體可感。這讓我們理解到，借助具體可感的物象，可以讓情感自然流淌。

閱讀筆記

《想北平》中，老舍把北平和巴黎進行了對比，我們能從中感受到作者對北平愛得深沉。請你將能體現作者愛北平的語句摘抄下來。

【精彩片段二】

《趵突泉的欣賞》

看那三個大泉，一年四季，晝夜不停老那么翻滾。你立定呆呆的看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。

池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快的上來一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有味。

老師串講

作者對趵突泉的大泉和小泉進行了細致入微的觀察，通過生動的描寫展現出泉水的特點。如描寫大泉“一年四季，晝夜不停老那么翻滾”，突出其永恒的活力；寫小泉氣泡“有的像大魚吐水，極輕快的上來一串小泡”，將小泉的形態描繪得栩栩如生。選段還運用了比喻、擬人、排比等修辭手法。把小泉的氣泡比作“大魚吐水”“一串明珠”“珠花”等，使讀者更直觀地感受到泉水的美妙形態?！坝肋h那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明”運用排比，增強了語勢，突出了大泉的特點?！坝啦黄７Γ啦煌丝s”則賦予泉水人的特質，運用了擬人的修辭手法，表現出泉水的活力。

描寫大泉時，“翻滾”“冒”等動態詞，展現出大泉的磅礴氣勢；寫冬天泉上的熱氣“白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著”，則是動態與靜態相結合，使畫面更具美感和意境。描寫小泉時，各種形態的氣泡也是動靜相生，充滿了生機與趣味。

同學們，在寫景時，我們也可以運用這樣的寫作方法，就可以把景致描寫的惟妙惟肖，活靈活現了。

閱讀筆記

同學們，在你們的內心或許也有一個美好的地方，請運用選段中的描寫方法，寫一寫你心中的美景吧。

【閱讀后】

讀過本書，你一定覺得《想北平》《趵突泉的欣賞》等篇目親切可愛，除此之外，你還喜歡哪些篇目？不妨和同學分享一二。