提升議論文語言表現(xiàn)力的關(guān)鍵妙招

★同學(xué)們，在考場(chǎng)上，一篇語言表現(xiàn)力強(qiáng)的議論文，能讓閱卷老師眼前一亮，給出高分。那到底怎樣才能讓議論文的語言更出彩呢？接下來，我們就來一起探索提升議論文語言表現(xiàn)力的關(guān)鍵妙招。

一、雕琢詞句，為議論文打造“亮眼外衣”

（一）精準(zhǔn)用詞，讓論述無懈可擊

用詞精準(zhǔn)是議論文的根基。在議論文里，每個(gè)詞都需要放在合適的位置，才能保證文章論述嚴(yán)密。比如說“必須”和“應(yīng)該”這兩個(gè)詞，“必須”語氣更強(qiáng)烈，帶有命令、強(qiáng)制的意味；“應(yīng)該”則相對(duì)溫和，更多是一種建議、倡導(dǎo)。像在論述“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)話題時(shí)，說“我們必須減少一次性塑料制品的使用”，就比“我們應(yīng)該減少一次性塑料制品的使用”更能突出緊迫性和必要性。大家在平時(shí)寫議論文的時(shí)候，不妨準(zhǔn)備一本同義詞詞典。每遇到一個(gè)詞，就去想想有沒有更精準(zhǔn)的同義詞可以替換。比如“好”這個(gè)簡單的字，想想能不能換成“優(yōu)異”“卓越”“出色”，根據(jù)語境選出最恰當(dāng)?shù)哪莻€(gè)。還有，多積累一些專業(yè)領(lǐng)域的詞匯，在論述相關(guān)主題時(shí)能派上大用場(chǎng)。比如寫科技類議論文，用上“人工智能算法”“區(qū)塊鏈技術(shù)”這些專業(yè)詞，一下子就能讓文章顯得更專業(yè)、更有深度。

（二）巧用短語，增添語言節(jié)奏感

合理使用短語能讓文章讀起來更有節(jié)奏感。在寫議論文時(shí)，恰當(dāng)?shù)厥褂貌⒘卸陶Z、動(dòng)賓短語，可以讓論述更簡潔有力。比如在論述“奮斗的意義”時(shí)，可以這樣寫——“奮斗是追逐夢(mèng)想的腳步，是戰(zhàn)勝困難的勇氣，是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的階梯”，這里用了“追逐夢(mèng)想”“戰(zhàn)勝困難”“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”這些動(dòng)賓短語，不僅讓句子結(jié)構(gòu)整齊，讀起來朗朗上口，還把奮斗的意義闡述得更加清晰明了。平時(shí)大家可以專門做一些短語練習(xí)。看到一個(gè)主題，像“傳統(tǒng)文化”，就試著圍繞它寫幾個(gè)相關(guān)短語，如“傳承傳統(tǒng)文化”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”“探索傳統(tǒng)文化精髓”等。多做這樣的練習(xí)，寫作文的時(shí)候就能靈活運(yùn)用短語，讓語言更出彩。

（三）妙用成語，提升文化底蘊(yùn)

成語作為漢語言文化的瑰寶，用在議論文里，能讓文章瞬間提升檔次，富于文化氣息。比如在論述“堅(jiān)持”時(shí)，可以這么寫——“鍥而不舍，金石可鏤，古往今來，無數(shù)仁人志士憑借著堅(jiān)持不懈的精神，成就了一番偉業(yè)”。“鍥而不舍”這個(gè)成語，簡潔有力地表達(dá)了堅(jiān)持的意思，還增添了文章的文化底蘊(yùn)。不過，使用成語需要注意，不能濫用，也不能用錯(cuò)。大家要先理解成語的意思，再放到合適的語境里。平時(shí)多看看成語故事，既能加深對(duì)成語的理解，又能當(dāng)作議論文的素材。每天記幾個(gè)成語，積少成多，寫作的時(shí)候就能信手拈來。

二、多樣句式，為議論文增添“豐富色彩”

（一）長短句結(jié)合，錯(cuò)落有致展魅力

在議論文里，把長句和短句結(jié)合起來用，能讓文章讀起來富有節(jié)奏感。長句內(nèi)容豐富，適合表達(dá)復(fù)雜的思想；短句簡潔明快，能突出重點(diǎn)。比如在論述“青春的奮斗”時(shí)，可以這樣寫：“青春是一場(chǎng)盛大的旅程，在這段旅程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗和挫折，但正是這些經(jīng)歷，讓我們不斷成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。奮斗吧，青春！用汗水澆灌夢(mèng)想的花朵，用努力書寫屬于我們的輝煌！”前面的長句詳細(xì)闡述了青春的特點(diǎn)和奮斗的意義，后面的短句則簡潔有力地發(fā)出號(hào)召。長短句結(jié)合，讓文章既有深度又有感染力。大家在寫議論文的時(shí)候，不要一直用長句或短句，要根據(jù)表達(dá)的需要，靈活地把長句和短句搭配起來。這樣可以讓文章的節(jié)奏更有變化，吸引讀者的注意力。

（二）整散句結(jié)合，靈活多變顯和諧

整句結(jié)構(gòu)整齊，富有韻律；散句自由靈活，不受拘束。把整句和散句結(jié)合起來用，能讓議論文既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑。比如論述“規(guī)則的重要性”——“沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則是交通路口的紅綠燈，指揮著車輛有序通行；規(guī)則是比賽場(chǎng)上的裁判哨，確保著比賽公平公正；規(guī)則是社會(huì)運(yùn)行的基石，維護(hù)著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。然而，規(guī)則也不是一成不變的，在特殊情況下，我們需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化。”前面用排比整句論述規(guī)則的重要作用，后面用散句說明規(guī)則需要調(diào)整，整散句結(jié)合，使文章既有條理又不死板。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，可以先圍繞論點(diǎn)寫幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似的整句，來增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和說服力，然后再用散句進(jìn)行補(bǔ)充說明或者拓展論述。這樣可以讓文章的表達(dá)更加豐富多樣。

（三）設(shè)問反問，引發(fā)思考強(qiáng)力度

設(shè)問和反問能引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)文章的論證力度。設(shè)問是自問自答，能引起讀者的好奇心，引導(dǎo)讀者跟著作者的思路走。比如在論述“讀書的意義”時(shí)，可以這樣寫：“讀書有什么意義呢？讀書可以開闊我們的視野，讓我們領(lǐng)略到不同的世界；讀書可以豐富我們的知識(shí)，讓我們變得更加睿智；讀書可以陶冶我們的情操，讓我們擁有更加高尚的品德。”這里通過設(shè)問，引起讀者對(duì)讀書意義的思考，然后再進(jìn)行回答，讓讀者更容易接受作者的觀點(diǎn)。

反問則是用疑問的形式表達(dá)肯定的意思，語氣更加強(qiáng)烈。比如論述“保護(hù)環(huán)境的緊迫性”——“難道我們能眼睜睜地看著地球的生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化下去嗎？難道我們不應(yīng)該從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量嗎？”這兩個(gè)反問句，比直接陳述更能表達(dá)出保護(hù)環(huán)境的緊迫性，引發(fā)讀者的共鳴。大家在寫議論文的時(shí)候，可以根據(jù)論證的需要，適時(shí)地運(yùn)用設(shè)問和反問。這樣可以讓文章更有說服力，也能讓讀者更積極地參與到思考中來。

三、積累素材，為議論文夯實(shí)“深厚根基”

（一）名人故事，增添說服力

名人故事是議論文里很有說服力的素材。從古至今，有無數(shù)名人的經(jīng)歷可以為我們的論點(diǎn)提供有力支撐。比如在論述“堅(jiān)持就是勝利”時(shí)，可以講講司馬遷的故事。司馬遷遭受宮刑后，并沒有放棄，而是堅(jiān)持撰寫《史記》，最終完成了這部史學(xué)巨著。他的故事生動(dòng)地詮釋了堅(jiān)持的力量，讓讀者更容易相信“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)觀點(diǎn)。同學(xué)們平時(shí)要多積累一些名人故事，可以通過閱讀名人傳記、歷史書籍，或者觀看相關(guān)的紀(jì)錄片來收集。每個(gè)故事要了解清楚事件的背景、經(jīng)過和結(jié)果，還要思考這個(gè)故事可以用來論證哪些觀點(diǎn)。這樣在寫議論文的時(shí)候，就能快速找到合適的名人故事作為素材了。

（二）時(shí)事熱點(diǎn)，展現(xiàn)時(shí)代感

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，把它們運(yùn)用到議論文里，能讓文章充滿時(shí)代感。比如現(xiàn)在的“人工智能發(fā)展”“雙減政策”“碳達(dá)峰碳中和”等熱點(diǎn)話題，都可以成為議論文的素材。在論述“科技發(fā)展的利弊”時(shí)，我們就可以結(jié)合人工智能的發(fā)展來談。人工智能給我們的生活帶來了很多便利，像智能語音助手、自動(dòng)駕駛技術(shù)等，但同時(shí)也引發(fā)了一些問題，比如就業(yè)壓力、隱私安全等。通過分析這些時(shí)事熱點(diǎn)，能讓文章更貼近現(xiàn)實(shí)生活，也更有深度。大家平時(shí)要養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的習(xí)慣，可以通過看新聞、讀報(bào)紙、瀏覽新聞網(wǎng)站等方式了解最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)。看到熱點(diǎn)事件后，要多思考它背后的原因、影響和意義，這樣在寫議論文的時(shí)候，就能把熱點(diǎn)素材運(yùn)用得更加得心應(yīng)手。

（三）經(jīng)典詩詞，提升文化品位

經(jīng)典詩詞是中華文化的精華，用在議論文里，能提升文章的文化品位。比如在論述“樂觀的心態(tài)”時(shí)，可以引用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句詩，表達(dá)即使面對(duì)困難也要保持樂觀、相信未來會(huì)更好的信念。詩詞語言簡潔、意境悠遠(yuǎn)，能讓文章的論述更加生動(dòng)形象。同學(xué)們要多讀一些經(jīng)典詩詞，平時(shí)可以準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，把喜歡的詩詞抄下來，沒事的時(shí)候拿出來讀一讀、背一背。理解詩詞的含義和意境，思考它們可以用于哪些議論文的主題。這樣在寫作的時(shí)候，就能恰到好處地引用詩詞，為文章增添文化魅力。

提升議論文語言表現(xiàn)力不是一朝一夕就能做到的，需要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷積累、反復(fù)練習(xí)。通過雕琢詞句、巧用修辭、運(yùn)用多樣句式和積累豐富素材，讓自己的議論文語言更加生動(dòng)形象、富有感染力。希望同學(xué)們都能掌握這些關(guān)鍵妙招，在寫作議論文時(shí)取得進(jìn)步，寫出優(yōu)秀的文章！