發(fā)揮銀發(fā)力量 播撒雷鋒種子

在，活躍著一支特殊的隊伍一一年逾七旬的成員。他們常年奔波于、和，宣講雷鋒故事，采寫學雷鋒事跡，全力推動《雷鋒》雜志發(fā)行，讓雷鋒精神照亮青少年成長之路。

一、深耕宣講，讓雷鋒精神浸潤心田。這群“銀發(fā)老兵”將傳承雷鋒精神視為青少年革命傳統(tǒng)教育的核心課題，依托《雷鋒》雜志豐富史料精心編寫講稿，開發(fā)《歌聲里的雷鋒故事》《做一顆永不生銹的螺絲釘》等宣講課件，用生動的講述、珍貴的圖片立體展現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的一生，讓雷鋒精神的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

二、采寫傳播，用榜樣力量弘揚正氣。工作站成員深入基層調(diào)研，筆耕不輟，熱情謳歌島城涌現(xiàn)的學雷鋒模范與先進經(jīng)驗，多次深入挖掘其堅持28年用雷鋒精神辦學育人特色做法，撰寫《大樹參天賴根深》《滾燙的雷鋒情懷》等長篇通訊引發(fā)社會積極反響。對青島真情巴士公交集團組建21支志愿服務(wù)隊，年服務(wù)超15000人次的實踐，他們12次實地采訪，推出報道《把真情播灑在通往文明的路上》，向全國展示了青島的服務(wù)窗口形象。此外，敏銳發(fā)現(xiàn)路小學發(fā)揮班主任作用創(chuàng)建雷鋒的線索后，他們連續(xù)5次采訪，完成《選好用雷鋒精神建校育人的領(lǐng)頭雁》一稿，被多家媒體刊發(fā)。這些鮮活報道營造了“人人學雷鋒、個個爭先進”的濃厚氛圍。

站長張世金在認真?zhèn)湔n、準備校園宣講

三、聚力發(fā)行，把《雷鋒》影響逐漸擴大。工作站堅持以宣講促發(fā)行思路，有序推進《雷鋒》雜志進、進、進。工作站成員自費駕車行程數(shù)萬公里，采寫的100多篇稿件被學習強國、《雷鋒》雜志等媒體采用，通過一次次對雷鋒精神的通透解讀和有力傳播，雜志的辦刊宗旨漸入人心，尤其在新時代文明實踐建設(shè)中的影響力日益彰顯，同時雜志在青島的訂閱量也得到穩(wěn)步提升，近年來累計訂閱超萬份。這群本該安享晚年的老人，因《雷鋒》煥發(fā)第二青春，用行動詮釋著永恒的雷鋒精神。 ①

（責任編輯：陳運軍）