公共圖書館紅色文化傳承與發展問題研究

【中圖分類號】G258.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）11—250—03

引言

文化是一個國家、民族的精髓，是推動一個國家發展的重要力量，而紅色文化是我們黨領導中國人民在艱苦的革命斗爭中形成的精神文化結晶，是不斷取得勝利、實現中華民族偉大復興的強大精神動力。公共圖書館承擔著文化交流與傳播的使命，應該充分發揮其自身優勢和功能，深入理解紅色文化的價值意蘊，積極探索和創新紅色文化傳承與發展工作，為國家的文化建設貢獻力量。

一、紅色文化內涵

紅色文化可從宏觀與微觀兩個維度進行闡述。從宏觀視角看，紅色文化包括了世界社會主義運動發展歷程中，人類社會在物質和精神層面所取得的進展、表現形式及成就。而聚焦至微觀層面，紅色文化特指中國共產黨自成立以來的百年間，在領導全國各族人民進行革命斗爭、國家建設與社會改革的偉大實踐中，孕育并傳承下來的深厚精神內涵與豐富實踐成果[]。具體包括了物質與非物質兩個文化形態，物質形態如革命遺址、遺物等歷史遺跡，非物質形態則包括了革命精神、紅色文學藝術作品（如書籍、電影、歌曲等），它們共同構成了中華民族寶貴的精神財富和紅色文化的傳承載體。本文主要圍繞微觀層面的紅色文化展開探討。

二、公共圖書館紅色文化傳承與發展的必要

（一）法定職責與公共圖書館的核心使命

《中華人民共和國公共圖書館法》明確指出，公共圖書館承載者和引領社會主義文化前進方向、為人民群眾服務以及弘揚社會主義價值觀的重大任務[2。而促進中華優秀傳統文化傳承、發揚革命精神，是公共圖書館義不容辭的責任。紅色文化，是我們黨百年艱辛歷程的生動記錄，是中華民族精神財富中的耀眼瑰寶，因此，公共圖書館應自覺承擔紅色文化傳承與發展的一歷史重任。

（二）紅色文化的文化價值與時代意義

文化，是民族與國家發展的動力。紅色文化，作為中國優秀傳統文化的重要組成部分，不僅承載著豐富的革命歷史和民族精神，更是激發愛國情感、強化民族認同、提升文化自信的關鍵力量。在新時代背景下，黨中央多次強調要深人挖掘紅色資源，傳承紅色基因，這對于凝聚社會共識、激發民族自豪感、推動社會主義現代化建設具有重要的價值和意義。而公共圖書館作為文化傳播的重要陣地，紅色文化的傳承與發展，直接關系到國家文化軟實力的提升和民族精神的弘揚，以及中華民族偉大復興的“中國夢”和“兩個一百年”奮斗目標的實現。

（三）社會教育需求的迫切性

目前，群眾對于紅色文化的認知普遍呈現出碎片化的特點，紅色文化教育渠道有限且缺乏系統性。大部分人群雖有機會接觸影視、書籍等紅色文化載體，但難以形成全面而深入的理解；同時，對于革命遺址、紀念館等實地資源的利用也往往停留在表面游覽層面，未能深人挖掘其背后的深刻意義。因此，社會教育在紅色文化傳承方面呈現不足與迫切性。公共圖書館應積極響應這一需求，通過豐富多樣的活動形式和服務手段，拓寬公眾的紅色文化視野，深化其對紅色精神的理解與認同，從而激發全社會的愛國主義情懷。

三、公共圖書館紅色文化傳承與發展的問題

（一）館藏資源有限且分布零散

目前，盡管部分公共圖書館藏有一定數量的紅色文化資源，但這些資源在館藏中的占比較低，往往被置于不易獲取的位置，如典藏室、地方文獻室等。資源種類單一，覆蓋面狹窄，難以形成系統的文獻體系，限制了其教育和研究價值的發揮。而且，由于資金限制，紅色文化資源的采購更新速度緩慢，館藏紅色資源缺乏豐富性和時效性均。其次，現有的紅色文獻缺乏有效的維護措施，許多紅色文獻破損與遺失現象頻發，嚴重影響了其保存與傳承。此外，在挖掘與整理方面，也缺乏足夠的力度和深度，使得紅色資源的感染力與吸引力不足。

（三）紅色文化服務品牌缺失

盡管一些公共圖書館在紅色文化服務上有所創新，但活動內容與形式缺乏創新，難以吸引公眾關注。而且大多數圖書館仍停留在傳統的借還服務模式上，未能充分利用現代技術手段和創新方法，激活紅色文化的生命力。調查顯示，大學生等年輕群體對當前紅色文化活動的評價多為象征性過強而啟發性不足，反映出紅色文化傳播方式的單一、傳播效果差強人意。

（四）紅色文化專業人才隊伍構建不足

館員作為紅色文化傳承的主力，其專業能力和知識結構直接決定了文化傳承的成效。隨著國家對紅色文化傳承的日益重視，公共圖書館致力于構建多元化人才隊伍，以全面推動圖書館紅色文化傳播工作的開展。然而，目前許多公共圖書館的紅色文化專業人才隊伍構建不足，專業人才稀缺且能力不足，影響了紅色文化傳承的效果。因此，提升館員隊伍在紅色文化領域的綜合素質，強化專業人才隊伍的建設，成為了當前亟待解決的問題。

（五）社會化合作機制尚待完善

很多公共圖書館在探索紅色文化傳承道路上，已邁出了與多方機構合作的腳步，如，邢臺市圖書館與其他機構共同開展紅色展覽等，在一定程度上推動了紅色文化的傳承。但受到一些合作條件或機會等因素的影響，從而使得紅色文化傳承的實際效果未能充分顯現。其次，一些公共圖書館往往局限于自身資源，未能充分利用社會各界的優勢力量。為了擴大紅色文化的影響力，提升傳承效果，圖書館需積極與當地博物館、紅色旅游景區、革命歷史紀念館等多類機構的深度合作[3]。

四、公共圖書館紅色文化傳承與發展的策略

（一）拓寬紅色資源館藏渠道，強化資源建設

為豐富紅色資源館藏，公共圖書館應加大資金投入，精心選購高質量的紅色資源書籍，確保館藏的多樣性和豐富性。同時，公共圖書館應積極發起并推進民間紅色文獻的征集與搜集工作，通過開展實地調查，深入挖掘并整理散落在民間的珍貴紅色資料與文獻。另外，公共圖書館應積極建立與其他機構如檔案館、博物館等的長效合作機制，共享紅色文獻資源，拓寬資源獲取渠道。此外，為了確保紅色文獻的連續性和完整性，公共圖書館應設立專門的征集與收藏工作小組，形成常態化的工作機制。在資源整理方面，實施分類管理，提高各類資源的使用效率。此外，可以在公共圖書館內設立專門的紅色文化閱讀區域，為讀者提供集中閱讀，營造濃厚的紅色文化氛圍。

（二）創新紅色文化發展模式，打造特色品牌

在新時代背景下，公共圖書館應緊跟社會及科學技術的發展腳步，不斷創新紅色文化的傳承與發展模式。黨中央強調“新媒體新技術”應用，為公共圖書館的發展指明了方向。公共圖書館應充分利用現代科技手段，如AI、三維影像技術以及AR/VR技術等，將珍貴的傳統紅色文化資源轉化為兼具時代特征、高度互動性和直觀的數字化形式。為此，圖書館應著手構建獨具特色的紅色文化數據庫系統，該系統將全面涵蓋書籍、各類文獻資料、珍貴的歷史照片、原始記錄文檔以及具有代表性的革命文物等，實現網絡化、智能化管理。同時，公共圖書館可以利用新媒體、互聯網等傳播媒介，融合線上線下的宣傳手段，深入地傳播紅色文化，進一步擴大其社會影響力[4。在品牌打造上，應注重挖掘紅色文化的獨特價值，結合地方特色，打造具有鮮明個性和廣泛認可度的紅色文化服務品牌，讓紅色文化在新時代煥發出新的生機與活力。

（三）強化人才支撐，構建專業紅色文化團隊

公共圖書館紅色文化傳承與發展中，人才隊伍建設是核心驅動力。人才不僅是紅色文化傳播的使者，更是讀者探索紅色文化之旅的引路人。鑒于當前館員普遍對紅色文化了解不深、研究及保護意識薄弱的情況，公共圖書館需要加強人才培養與引進，構建一支既具備專業素養的紅色文化人才隊伍。公共圖書館應定期組織館員開展系統性的培訓，并邀請紅色文化領域的專家學者，通過專題講座、工作坊等形式，深化館員對紅色文化的理解與熱愛，同時增強其資源搜集、整理與挖掘的能力。

（四）深化合作網絡，拓寬紅色文化傳播路徑

為了深入挖掘紅色資源，拓寬紅色文化的傳播邊界，公共圖書館應積極探索并加強與各類機構的合作機制。首先，公共圖書館應立足自身實際情況，積極與本地紅色教育基地如革命博物館、紀念館、黨史館等建立緊密合作關系，共同策劃和組織豐富多彩的紅色文化活動，如實地參觀、專題講座、視頻推送等，讓讀者在親身體驗中感悟紅色精神。其次，公共圖書館可以通過拍攝愛國主義教育短片，利用數字化手段擴大紅色文化的傳播范圍，使更多人能夠便捷地接觸和學習紅色文化。同時，應加強與縣級圖書館、社區圖書館等基層文化機構的合作，共同搜集整理散落在民間的紅色文化資源，形成資源共享的良好局面。此外，公共圖書館還應聘請多元化的閱讀推廣人，如教師、作家、學生等，以多樣化的活動形式吸引不同年齡段的讀者參與，進一步提升紅色文化的社會影響力。

（五）創新活動設計，打造個性化紅色文化體驗

公共圖書館紅色文化的傳承與發展，創新活動方式，打造個性化紅色文化體驗尤為關鍵。公共圖書館應充分考慮不同受眾群體的特點和需求，量身定制個性化的活動方案。通過運用生動有趣的比喻、快板、俗文俚語、歌曲、故事講述等易于接受的方式，讓紅色文化更加貼近人心、深入人心。如策劃親子繪本共讀活動、紅色故事分享會等，邀請孩子們和家長共同參與；對于青少年可以以紅色小說、電影、短視頻等現代媒介產品進行推薦，并鼓勵他們創作紅色主題的作品；而對于老年人，則可以通過講述歷史事件、人物事跡等方式，喚起他們的紅色記憶，激發情感共鳴[5。個性化、精準化的活動設計，能夠有效提升紅色文化的傳播效果，促進其在社會各界的廣泛傳承與發展。

五、結語

紅色文化，作為中華民族璀璨的精神瑰寶，承載著深厚的歷史底蘊與文化價值。公共圖書館作為文化傳播與服務的重要平臺，承擔著紅色文化傳承的重要使命。因此，公共圖書館應充分展現其獨特的資源優勢與專業能力，致力于紅色文化資源的全面保護、科學管理、高效運用與深遠傳承。通過不斷探索與創新，拓寬紅色文化的宣傳路徑，激發其內在活力，使紅色文化在新時代煥發出更加耀眼的光芒。同時，通過創新活動設計，打造個性化紅色文化體驗，增強紅色文化的社會影響力和感召力，讓這份寶貴的精神財富深人人心，成為連接過去與未來，傳承歷史與文化的堅實橋梁。

參考文獻：

[1]左海燕，劉越.公共圖書館紅色文化傳承與發展問題研究一以邢臺市圖書館為例[J].科技資訊，2022（3）.

[2]岑映，方芳，柴玥，等.公共圖書館紅色文化傳承的實踐與思考一一以“東海小小圖書館”紅色閱讀空間為例[J].圖書館研究與工作，2023（2）.

[3]趙文嬌.大數據環境下公共圖書館紅色文化傳承的困境與路徑研究[J].商情，2022（4）.

[4]張惟.公共圖書館如何傳承紅色文化[J].文化產業，2024（2）.

[5]劉景會.公共圖書館紅色文化資源開發利用實踐與優化策略一一以“江西籍開國將軍故事會”項目為例[J].傳播與版權，2024（8）.

作者簡介：沈樹連（1982—），女，漢族，福建漳州人，畢業于中央廣播電視大學，本科，圖書資料館員，研究方向為圖書館管理、總分館建設、閱讀推廣。