文沁書苑 讀潤安財(cái)

源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。高校圖書館作為大學(xué)的文獻(xiàn)情報(bào)中心和文化育人新陣地，在校園文化建設(shè)與傳統(tǒng)文化傳承中具有不可替代的作用。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)相結(jié)合，可充分彰顯其育人價(jià)值，進(jìn)而為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新提供有力支撐。文章以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣系列活動(dòng)為例，提出一些經(jīng)驗(yàn)和思考，以期為其他高校圖書館開展相關(guān)工作提供有益參考。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。習(xí)近平總書記指出：“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。”黨的二十大報(bào)告明確提出：“堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。只有植根本國、本民族歷史文化沃土，馬克思主義真理之樹才能根深葉茂。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶，是中華民族的根和魂。高校圖書館作為大學(xué)的文獻(xiàn)信息中心和校園文化主陣地，在文化建設(shè)與傳承中具有無可替代的地位。高校圖書館將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入閱讀推廣活動(dòng)，既能讓讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的歸屬感與認(rèn)同感得到提升，也能進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信、厚植愛國情懷，充分釋放中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值。現(xiàn)以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書與信息中心（圖書館）（以下簡稱安財(cái)圖書館）為例，介紹該館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)，總結(jié)活動(dòng)過程、闡述活動(dòng)亮點(diǎn)，對(duì)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校圖書館閱讀推廣工作進(jìn)行思考，以期為其他高校圖書館開展相關(guān)工作提供有益參考。

高校圖書館開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)的意義

高校圖書館既是校園文化的重要組成部分，也是校園文化建設(shè)的重要載體，在閱讀推廣活動(dòng)中扮演著重要角色。閱讀推廣活動(dòng)與傳統(tǒng)文化傳承之間有著密不可分的聯(lián)系，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入圖書館閱讀推廣活動(dòng)，既是責(zé)任也是優(yōu)勢，既是當(dāng)為也是樂為。

引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確審美觀、增強(qiáng)文化自信

圖書館開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)，既是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)盡之責(zé)，也是豐富自身文化內(nèi)涵、增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的有效途徑。高校圖書館依托科學(xué)的閱讀推廣實(shí)踐方案，能夠在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播傳承與大學(xué)生的文化認(rèn)知之間搭建堅(jiān)實(shí)橋梁，激發(fā)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的新認(rèn)識(shí)、新感悟。此外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)與獨(dú)特美學(xué)價(jià)值，學(xué)生能從相關(guān)閱讀推廣活動(dòng)中獲得豐富的審美體驗(yàn)，提高對(duì)美的感知和理解能力，樹立正確的審美觀，實(shí)現(xiàn)以美育人、以美化人。

推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新

高校圖書館是校園文化傳播和交流的重要場所，憑借豐富的傳統(tǒng)文化紙質(zhì)館藏及電子資源，能夠?yàn)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)奠定堅(jiān)實(shí)的資源基礎(chǔ)。將傳統(tǒng)文化融入圖書館的閱讀推廣活動(dòng)，通過展示、誦讀、閱覽、體驗(yàn)等形式，使讀者在閱讀與交流中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣性和包容性，引導(dǎo)他們深入思考中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，激發(fā)大學(xué)生對(duì)自己民族傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承意識(shí)，主動(dòng)成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力接續(xù)者。同時(shí)，大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，能夠?qū)W(xué)科專業(yè)和興趣愛好與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，為文化創(chuàng)新提供創(chuàng)意靈感。

提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力

黨的二十大報(bào)告中把“增強(qiáng)中華文明傳播力影響力”作為“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重要部署之一。高校圖書館通過系統(tǒng)性開展閱讀推廣實(shí)踐、培育特色推廣品牌，不僅能在校園內(nèi)形成文化傳播力，還可以充分發(fā)揮高校的傳播優(yōu)勢，形成較強(qiáng)的社會(huì)影響力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與圖書館閱讀推廣活動(dòng)的深度融合，能夠更生動(dòng)地向大眾展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，深化讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的情感聯(lián)結(jié)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力得到廣泛認(rèn)同。

增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)外來文化的分辨能力

全媒體時(shí)代，多元化的信息渠道把大學(xué)生帶入新的文化傳播環(huán)境，真假難辨的輿情會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值判斷產(chǎn)生影響。一些良莠不齊，甚至是有害的“文化糟粕”很容易誤導(dǎo)讀者。因此，高校圖書館應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓以閱讀推廣活動(dòng)的形式進(jìn)行表達(dá)，通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，幫助大學(xué)生明辨是非、去偽存真，自覺抵御外來文化的滲透，為他們增強(qiáng)文化認(rèn)同感、文化自信和社會(huì)責(zé)任感提供堅(jiān)實(shí)的保障。

高校圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣實(shí)踐案例

為更好地傳承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造積極向上、富有底蘊(yùn)的校園文化氛圍，激發(fā)大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，安財(cái)圖書館積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣系列活動(dòng)，通過展示、誦讀、閱覽、體驗(yàn)等豐富的活動(dòng)形式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“動(dòng)”起來、“活”起來，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)生的個(gè)性需求相結(jié)合，提升活動(dòng)的趣味性和參與性，提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力和傳播力。

展示

在喜迎黨的二十大勝利召開之際，安財(cái)圖書館積極組織參加由國家圖書館主辦的“經(jīng)典，予生活以詩意”——文津經(jīng)典誦讀十周年線上主題展，本次線上展覽共分“勞作、讀書、游歷、交友、居家、宴飲、賞玩、格言”八個(gè)主題，分為八期在圖書館微信公眾平臺(tái)進(jìn)行推送展示，通過經(jīng)典詩詞，帶領(lǐng)師生讀者隨詩人的筆觸走進(jìn)古典世界，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，安財(cái)圖書館于2024年“世界讀書日”期間開展了“守赤心，傳文脈——愛國教育‘牽手’傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”線下主題展，此次活動(dòng)分為“大雅清音”“適情雅趣”“翰墨流香”“丹青溢彩”四個(gè)單元，運(yùn)用藝術(shù)作品、單元海報(bào)、文房四寶、圍棋棋具等內(nèi)容和工具，從多角度介紹了中國古代君子四藝“琴棋書畫”的歷史和發(fā)展，引導(dǎo)讀者知禮、學(xué)禮、懂禮、用禮。展覽現(xiàn)場還擺放了筆墨、宣紙字帖、圍棋等供大家體驗(yàn)。本次展覽在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，提高了青年學(xué)子的人文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了大學(xué)生的審美能力和文化認(rèn)同感，充分展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

誦讀

誦讀經(jīng)典作為認(rèn)知、傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要途徑，在文化賡續(xù)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。經(jīng)典名篇文質(zhì)兼美、音韻和諧，承載著豐富的意義內(nèi)涵。從2021年開始，安財(cái)圖書館連續(xù)開展“讀百部經(jīng)典 品千年文化”——《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》原著誦讀展示活動(dòng)，該活動(dòng)以《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》書目中任意一本圖書的片段為素材，由讀者自主選段、誦讀演繹后上傳作品，并進(jìn)行線上展示。活動(dòng)吸引了來自全校眾多朗誦愛好者的投稿，促進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中展示與廣泛傳播。除此之外，安財(cái)圖書館會(huì)定期舉辦“安財(cái)朗讀者”誦讀送祝福系列活動(dòng)，在世界讀書日、教師節(jié)、國慶節(jié)和一些中國傳統(tǒng)節(jié)日期間，邀請來自各學(xué)院熱愛朗誦的同學(xué)，利用館內(nèi)的朗讀亭進(jìn)行誦讀經(jīng)典作品的錄制，并通過圖書館微信公眾平臺(tái)實(shí)時(shí)推送，該系列推文的閱讀量和點(diǎn)贊量均名列前茅。

閱覽

閱覽傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作也是高校圖書館開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)的重要方式。安財(cái)圖書館會(huì)定期在微信公眾平臺(tái)進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題書單推薦，通過閱讀感知傳統(tǒng)文化，重拾古人智慧。舉辦“師生共讀一本書”活動(dòng)，由圖書館館長、各學(xué)院教授進(jìn)行相關(guān)書籍的推薦并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀，用文字的力量傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典微書評(píng)征文活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生用精美的文字傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力。在圖書館二樓大廳設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書閱覽專區(qū)，吸引讀者駐足品讀和借閱，為發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值創(chuàng)造空間。安財(cái)圖書館通過線上線下相結(jié)合的方式，讓大學(xué)生通過閱讀對(duì)話歷史、感悟文化，進(jìn)一步加深其對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的認(rèn)知。

體驗(yàn)

非遺作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史、人文和民俗內(nèi)涵，具有不可替代的文化價(jià)值。它不僅承載著民族記憶與文化精髓，更是連接過去與未來的橋梁。安財(cái)圖書館開展“安·圖·生”閱讀推廣之魅力非遺系列活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們感受非遺魅力，傳承非遺文化。2024年迎新季，為了讓新生能夠更好地融入豐富多彩的大學(xué)生活，安財(cái)圖書館開展了掐絲琺瑯書簽制作活動(dòng)，由教師帶領(lǐng)新生們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)非遺掐絲琺瑯技術(shù)，共賞非遺之美。中華人民共和國成立75周年之際，為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)非遺文化，安財(cái)圖書館開展了非遺竹編畫制作活動(dòng)，通過制作非遺竹編畫，為國慶節(jié)獻(xiàn)禮。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，安財(cái)圖書館還開展了圓盤畫衍紙手工、“燈影映書香”國風(fēng)扇形書燈制作、非遺燒箔畫體驗(yàn)等豐富多彩的非遺活動(dòng)，組織學(xué)生前往蚌埠張公山公園等地開展地方風(fēng)俗尋訪活動(dòng)，學(xué)習(xí)感受蚌埠地區(qū)的人文風(fēng)采，對(duì)民樂、剪紙等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

高校圖書館優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣策略

以中華傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展體驗(yàn)式閱讀推廣活動(dòng)

新時(shí)代的青年大學(xué)生肩負(fù)著傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命。相對(duì)于單一的理論學(xué)習(xí)，當(dāng)代大學(xué)生更傾向于在主動(dòng)參與、互動(dòng)體驗(yàn)中去感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。高校圖書館在開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，可以以中國傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，根據(jù)不同節(jié)日主題，結(jié)合校園熱點(diǎn)話題，開展非遺手工制作和傳統(tǒng)文化互動(dòng)體驗(yàn)等閱讀推廣活動(dòng)，增強(qiáng)讀者的參與感和體驗(yàn)感。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)和時(shí)代焦點(diǎn)聯(lián)系起來，與學(xué)生的學(xué)科專業(yè)以及個(gè)性需求相結(jié)合，使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，更好地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

聯(lián)動(dòng)校內(nèi)外機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播力

要實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化順利融入圖書館閱讀推廣活動(dòng)，不能僅依靠圖書館自身力量，還需加強(qiáng)對(duì)外合作。一方面，需積極參與國家圖書館、中國圖書館學(xué)會(huì)及各省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)等上級(jí)機(jī)構(gòu)組織的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)；同時(shí)，強(qiáng)化與其他高校圖書館、公共圖書館的協(xié)同合作，通過整合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)資源，拓展活動(dòng)覆蓋面與輻射力。另一方面，也可以組織學(xué)生到博物館、文化館、非遺傳承基地等機(jī)構(gòu)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題開展志愿活動(dòng)，沉浸式體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

利用館內(nèi)場所空間，營造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承氛圍

高校圖書館是大學(xué)的“第二課堂”，擁有豐富的館藏資源和完善的場所空間，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣提供了便利條件。同時(shí)，圖書館每日都會(huì)接待大量讀者，對(duì)師生全天候開放，十分適合開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳工作。可以從日常入手，在圖書館大廳設(shè)立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題書展，擺放傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳展架，舉辦書畫征集大賽，并把獲獎(jiǎng)作品張貼在圖書館自修室、書庫，在端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)進(jìn)行相關(guān)主題的節(jié)日布置，營造濃厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承氛圍，讓學(xué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶，吸引更多讀者參與到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)中。

“活用”新媒體平臺(tái)，構(gòu)建多元化閱讀推廣渠道

微信公眾號(hào)作為高校學(xué)生每日獲取信息最便捷且最常接觸的新媒體平臺(tái)之一，為高校圖書館提供了一個(gè)與讀者互動(dòng)的有效載體，微信公眾號(hào)已逐漸成為高校圖書館創(chuàng)新閱讀推廣服務(wù)的新選擇。安財(cái)圖書館官方微信公眾號(hào)在推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與閱讀推廣活動(dòng)的傳播中起到了有效作用。在設(shè)計(jì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題閱讀活動(dòng)時(shí)，利用微信公眾號(hào)的投票功能進(jìn)行前期調(diào)研，充分了解讀者的閱讀需求，提前發(fā)布活動(dòng)預(yù)告進(jìn)行預(yù)熱宣傳。活動(dòng)結(jié)束后，通過公眾號(hào)及時(shí)反饋活動(dòng)效果，展示活動(dòng)成果，引導(dǎo)讀者深度參與。定期在公眾號(hào)推送中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典書目推介、詩詞賞析、名家講座等內(nèi)容，通過文字，聲音、視頻、圖片等形式展示傳統(tǒng)文化魅力，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予了高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)多元化的呈現(xiàn)與表達(dá)方式，以閱讀推廣活動(dòng)為媒介可以促使更多人了解和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。安財(cái)圖書館有效整合并發(fā)揮館藏資源、館內(nèi)空間及師資人員優(yōu)勢，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)，為圖書館發(fā)展提供新的思路，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展開辟新的路徑，對(duì)于提升大學(xué)生的文化認(rèn)同感與民族自豪感具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

[作者單位：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書與信息中心（圖書館）]