公平的困難

當雙休作為制度在高中堅定推行之時，我們不能忽視其背后暗藏的教育公平隱憂

現實中，城鄉教育差距宛如鴻溝，城市中優質輔導唾手可得，而農村學生卻常需依賴學校的額外課時彌補短板。雙休制一旦“一刀切”落地，無異于撤去弱勢學生腳下本已脆弱的墊腳石。更令人憂慮的是，在升學壓力下，“劇場效應”悄然蔓延——某些學校明里放假，暗中卻布置繁重的作業，經濟條件優越的家庭則可購買“隱形課時”，導致雙休淪為表象。此時，雙休非但未成為普降的甘霖，反而加深了教育生態中隱蔽的不公裂痕。

雙休的善意之花若缺少公平的土壤與陽光，也許會結出苦澀的果實。唯有以配套資源優化與制度保障為犁鏵，方能耕耘出真正屬于所有孩子的希望之田。

（曾晨旭 江西省景德鎮一中）