秋之韻

北風(fēng)拂過面頰，秋天邁著輕盈的腳步，悄悄地走來了。

菊花開了，果實熟了，太陽也羞紅了臉，一切都美麗起來。

葉子偷偷換上了金色的外套，懶洋洋地從樹上落下來，一片、兩片、三片…像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞，落滿了大地。我撿起一片落葉，制成書簽，將自然夾在裝滿知識的書頁里。

秋天，許多花兒合上了眼。這時候，桂花才勇敢恣肆地展示自己的美麗，金黃耀眼，香飄萬里。于是，一群孩子吵著鬧著要吃桂花糕。桂花為了滿足孩子們，請來了秋風(fēng)。他們?nèi)忌熘∈郑胍プ∵@些金黃的“雨滴”。

秋天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，也不像夏天的風(fēng)那樣炎熱。它吹散了學(xué)生的煩惱，吹走了詩人的寂寥，吹展了老農(nóng)額頭的皺紋，帶給人們無盡的清爽。大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，伴著秋風(fēng)飛向南方；蛇已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的洞穴，只等秋風(fēng)告訴它冬天的信息

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋天的農(nóng)場，是農(nóng)民伯伯辛苦勞作的見證。蘋果、梨…全都掛滿了枝頭，互相爭著做農(nóng)民伯伯的寵兒；石榴也躲在一旁笑出了聲，仿佛早已是比賽的勝利者；谷子卻謙遜地彎下了腰，大顆的谷粒兒已經(jīng)證明了它的實力。農(nóng)民伯伯看著一筐筐一袋袋的“成果”，臉上洋溢著滿足的笑容。

農(nóng)家小院里，小孩子撿起落葉，唱著，跑著，跳著，大人們則坐在一旁討論著豐收的喜悅，母親忙著為孩子編織溫暖的圍巾。金黃的陽光只負(fù)責(zé)為這些美麗的圖畫，添上畫龍點(diǎn)晴的一筆。

秋天像一位畫家，將世界描繪得五顏六色。

秋天像一位詩人，給世界書寫著美麗的頌歌。

秋天像一位音樂家，為世界彈奏著豐收的樂章。

河北省威縣第三中學(xué)

點(diǎn)評

這篇習(xí)作仿寫了朱自清的《春》，由寫景到寫人，增添了作品的生活動感和味道，最后把秋天與畫家、詩人、音樂家聯(lián)系起來，感悟出秋天的色彩之美和音樂律動，凸顯了秋天的迷人之處。文中多種修辭手法并用，語言生動活潑。