16分的跨越

暮色漫進書房時，臺燈在女兒攤開的物理試卷上投下一圈暖光，卻暖不開她緊蹙的眉。那些曾經在語數外課堂上自信發言的神采，在物理學科面前如玻璃般碎成一地。

八年級剛接觸物理時，女兒常對著電路圖嘆氣：“媽媽，這些線條像迷宮，我怎么走都走不出去。”那時我總安慰她：“剛開始學都這樣，多練練就好了。”直到這個飄著雨絲的傍晚，她攥著53分的試卷沖回家，眼眶通紅：“我根本不是學物理的料，每次考試都倒數，高中肯定選不了理科……”話音未落，已是滿眼淚水。

我輕輕摟住女兒顫抖的肩膀：“寶貝，媽媽明白你的難過。就像爬山遇到陡坡，換條路慢慢走，說不定能看到不一樣的風景呢？”

我們把所有物理試卷鋪在餐桌上，用紅、藍、黑三種顏色的筆分類標記：紅色圈出基礎概念漏洞，藍色標注計算失誤，黑色記錄思維盲區。當分類完成時，女兒突然眼睛一亮：“原來總丟分的就是這三個章節。”我們像偵探破案般，順著錯題線索，在教材里找到對應的知識點，在筆記本上寫下詳細的解析。

每天，我都會準備10道精心篩選的基礎題。這些題目就像游戲關卡，女兒從最初的皺眉抵觸，到后來能在10分鐘內準確完成。有一天她舉著全對的練習本，眼睛亮晶晶地說：“原來我不是學不會，只是沒找對方法。”

為了攻克抽象的物理概念，我們把生活變成了課堂。煮餃子時，女兒在灶臺邊觀察餃子密度與浮力的關系；開冰箱時，我們討論水蒸氣的液化現象；她還會拿著凍梨興奮地解說：“媽媽，梨凍會變黑，這是冰晶對表皮的破壞作用。”

每天飯后，女兒化身小老師，把當天學到的知識講給我和她爸爸聽。遇到疑難問題，我們就一起問詢老師，或上網搜索，甚至用橡皮泥模擬受力分析。有次她講到滑輪組的應用，特意找來晾衣竿和繩子，在家里搭起簡易模型。

八年級暑假，女兒報名參加了科技館講解員活動。從最初的磕磕巴巴，到后來能流暢地講解電磁感應原理，她漸漸明白：原來每一次進步，都藏在看似艱難的堅持里。

九年級上學期，女兒開始主動預習物理。她自制思維導圖，把知識點編成口訣，還會用生活中的例子給我出題。有一天她開心地說：“媽媽，我發現學習物理就像拼樂高，把每個小零件都拼好，就能建起高樓大廈。”

當女兒捧著最近考試的物理試卷沖進家門時，夕陽正透過窗戶灑在她燦爛的笑臉上。從53分到69分，這16分的跨越，不僅是分數的提升，更是一個女孩重拾自信的成長印記。我拿出珍藏的兩段視頻：一段是她哭著說放棄，一段是她深夜整理錯題的身影。女兒看著視頻，眼眶泛紅：“原來我真的做到了。”

如今，女兒的成績在慢慢提升。面向未來的挑戰，她很有信心：“就算遇到再大困難，我也不會放棄啦。因為我知道，只要一步一步往前走，總會看到不一樣的風景。”

編輯 東籬 623358414@qq.com