寫出人物的特點

【名師導航】

在老師的帶領下，聰聰和伙伴們在旅行途中遇到了各種各樣的人物。他們有的樂于助人，有的善交朋友，有的坦誠爽快，有的內向靦腆……一天，一個守城門的人用雷似的嗓門兒說道：“你們即將面臨的是人物描寫關。旅程中，你們會遇到各種場景，只要你描寫的人物與場景中的人物特點相符，就可過關……”

“我們不認識那些人，怎么能寫出他們的特點呢？”沒等守城門的人說完，笨笨就嚷了起來。

“這就要求你們留心觀察啊！”守城門的人說，“比如你們平時在學校、在家里，與親朋好友的交往中，即使現在遇到的偶發事件中，都會有許多性格鮮明、特點突出的人。只要發現某人的言談舉止和性格特征與眾不同，你就可以拿起手中的筆，把他描繪出來呀！”

這時，聰聰突然發現前面屋子里的父子倆——

小男孩發燒了，爸爸和小男孩比誰喝水喝得多。小男孩喝了五杯，可爸爸才喝了兩杯！小男孩雖然贏了，可不到半個小時，就拼命地上廁所。大量喝水有助于身體恢復。

“描寫得好！”守城門的人贊嘆道，“這位爸爸真夠‘狡猾的，有特點！我們寫人，就是要像這樣，抓住人物特點。世界上的人千差萬別，他們的性別、年齡、生活經歷、文化教養等各不相同，也就決定了思想性格的差異。你們在描寫中一定要抓住人物的獨特之處來寫。”

咦，明明發現了一個有趣的場景——

一位老爺爺問孫女：“小穎，這個報紙上總是說‘粉絲’，這是什么意思呢？”哈哈，看著爺爺的樣子，孫女強忍住笑。接著，她便開始給老人家講關于“粉絲”的事情。爺爺聽后呵呵地笑起來，大概也是覺得自己好笑吧！

“哇！這個事例好具體啊！爺爺求知欲強的特點也被表現得淋漓盡致。”笨笨喜不自禁。

“是呀，我覺得描寫人物就是要選擇典型事例，因為人物的性格特點、精神品質，就是在具體事例中表現出來的。”聰聰深有感觸。

歡歡發現了兩個女生——

高個兒女生遲到了，矮個兒女生正要向她發火，卻見高個兒女生一個勁兒地向矮個兒女生道歉：“對不起，對不起！我坐爸爸的車來，沒想到路上堵車了。讓你久等了，實在對不起！”矮個兒女生滿肚子的怨氣一下子煙消云散了！

“行！過關！”守城門的人做出裁判，“歡歡細致地描寫了高個兒女生真誠的言行，一個勇于認錯、真誠友好的少女形象躍然紙上。在習作中，我們就要像這樣，細致描寫言行，讓讀者真切地看到人物的外在表現，進而體會人物的內心，了解其性格。下面，就讓我們一起來欣賞一篇優秀習作吧！”

【佳作展示】

貪吃的小表弟

湖北省荊門市掇刀石小學三（1）班 黎世仙

我的小表弟今年五歲，是個天真活潑而又貪吃的小家伙。

有一次，奶奶從菜市場買回山藥。小表弟可能從沒見過山藥，拿著便問奶奶：“這是什么呀？能吃嗎？”奶奶告訴他，等做了排骨湯再吃。他很不情愿地放下山藥，后來還進廚房磨蹭了好一會兒才出來。過了一會兒，奶奶發現山藥少了一根，便問誰看見了。我們都說沒看見，奶奶越發不解，不停地嘀咕：“買了四根，怎么只有三根了呢？”見家里出了“怪事”，我們都幫奶奶找了起來。突然，姑姑發現碗柜最里面的角落里有一根山藥，拿起來問：“你們兩個小家伙，是誰干的？”“不是我！”我莫名其妙。小表弟也跟著說：“也不是我，山藥可能是被老鼠咬了。”哇！我像哥倫布發現了新大陸——山藥的一頭果然被咬了——小表弟不打自招了！姑姑抿嘴一笑，故意抬高嗓門兒說：“哈哈，生吃山藥會讓人皮膚發癢。偷吃山藥的老鼠會癢得難受的！”一聽這話，小表弟可能心里“發毛”了，他手抓皮膚，哭喪著臉說：“山藥是我吃的，怎么辦哪？”姑姑笑了，奶奶也笑了，我們都笑了……

哈哈，這就是我那可愛的小表弟，你們說他是不是很貪吃呢？

【高分解密】

小作者選擇的事件有趣，傳神地表現出小表弟貪吃的特點，生動形象。文中對小表弟的行動、語言、神情等刻畫細膩，不僅讓一個幼稚又貪吃的兒童形象躍然紙上，而且使文章妙趣橫生。

【詞語超市】

一表人才 滿頭銀發 衣冠楚楚 神采奕奕 風度翩翩身手敏捷 慢條斯理 好吃懶做 小心謹慎 處事灑脫膽小敏感 剛正不阿 足智多謀 身手敏捷 性格急躁愛管閑事 少言寡語 風趣幽默 快言快語 心直口快

【幫你開頭結尾】

她真可謂“智多星”。有一次的作業特別難，我有幾個不會的題目，就去問她。沒想到她不僅給出了正確答案，而且說出了解題思路和技巧！其中有一題，她竟運用了兩種不同解法。我對她可真是佩服得五體投地呀！

弟弟是一個運動小健將。有一次放學，走到學校的大門口，我和弟弟決定來一場跑步比賽。“預備，開始！”弟弟的兩條腿竟像安有彈簧似的，最后竟跑到了我的前面，真是不可思議呀！

其實猴爸種桃也有過挫折，不知受了虎媽的多少訓、多少數落。可猴爸毫不氣餒，多年來堅持不懈，終于成了今天的種桃能手。