學好語文，要弘揚五種精神品質

語文是最重要的基礎課程，承載著弘揚革命文化和革命精神的重要使命。學習革命題材的課文，就是要感受革命先輩崇高的理想信念，英勇頑強、敢于獻身的革命精神，奮發圖強、自力更生的奮斗精神，敢為人先、銳意進取的開拓精神，激發學生愛黨愛國的熱情，不屈不撓、奮發向上的拼搏精神，努力實現自己的夢想。下面，筆者以六年級的幾篇課文為例，具體談談該弘揚哪五種精神品質。

不畏艱險、一往無前的氣魄

長征，是紅軍主力從長江南北各根據地向陜北革命根據地進行的戰略大轉移。長征歷時漫長、行程遙遠、規模宏大、戰斗慘烈，演繹了一曲“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的思想戰歌。長征精神展現了中華民族不屈不撓、奮發圖強的精神，開創了革命和建設事業興旺發達、繁榮昌盛的新局面。比如，毛澤東的《七律·長征》一詩再現了長征途中波瀾壯闊、力挽狂瀾、絕處逢生的戰斗情景，表現了紅軍戰士不懼千難萬險、機智勇敢、勇往直前的革命精神和英雄氣概。

“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句詩寫紅軍巧渡金沙江、飛奪瀘定橋時英勇激烈的戰斗場面。一“暖”一“寒”對比鮮明，既呈現了客觀現實，又表達了主觀感受，既表達了紅軍巧渡金沙江的歡快喜悅，又表現出紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯，突出紅軍戰士不畏艱險、英勇頑強、無往不勝的英雄氣概。

此外，我們還要聚焦紅軍戰士翻越五嶺、跨越烏蒙、翻越岷山等戰斗場景，體會他們不畏艱險、披荊斬棘、一往無前的革命精神。最后不妨追問：長征時期血雨腥風，紅軍將士處境艱險，艱苦卓絕的長征在中國革命歷程中具有怎樣的歷史意義？長征是民族史上的偉大壯舉，是一座不朽的歷史豐碑，是一部傳頌的英雄史詩。長征精神，彰顯了革命先輩理想高遠、信念堅定、追求執著的赤子情懷，救國救民、不畏艱險、敢于犧牲的使命擔當，團結一心、生死相依、患難與共的質樸初心。今天，我們弘揚長征精神，萬眾一心，必將助力實現中華民族的強國夢。

英勇頑強、寧死不屈的脊梁

英雄，是一個民族挺拔的脊梁，是一個時代推崇的模范，是引領民眾前行的坐標。英雄精神彰顯了先輩理想崇高、信念堅定、沖鋒陷陣的開創精神，顧全大局、大公無私、勇于犧牲個人利益的奉獻精神，不畏艱難困苦、所向無敵、頑強戰斗的拼搏精神，忠于革命、忍辱負重、堅貞不屈的民族氣節。英雄精神是中華民族精神的精髓，今天，我們要引導學生崇敬英雄、熱愛英雄、銘記英雄、護衛英雄、學習英雄，發揚英雄精神，匯聚巨大力量，實現中國夢。比如，《狼牙山五壯士》一課描述了五壯士完成掩護連隊主力和群眾轉移任務后，為了不讓敵人追上部隊，毅然將敵人引上絕路、痛擊敵人，最后英勇跳崖，表現了五壯士無所畏懼、英勇頑強、寧死不屈的英雄氣概和忠于黨、忠于祖國、忠于人民的崇高精神。請欣賞描寫五壯士在彈盡援絕后英勇跳崖的壯烈場面——

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”

學習這個片段可以分作三步：第一步聚焦描寫五壯士屹立頂峰的群像圖。抓住“屹立”，感受五壯士面對敵人巍然不動的英雄形象；品讀“臉上露出勝利的喜悅”，感受五壯士圓滿完成掩護任務后充滿了欣喜和自豪之情。第二步聚焦描寫班長馬寶玉帶頭跳崖的鏡頭。抓住描寫班長言行的語句，透過“砸”“走”“跳”幾個動作，感受班長勇敢無畏、視死如歸、勇于獻身的英雄氣概。第三步聚焦描寫五壯士相繼跳崖的壯舉。抓住描寫五壯士英勇跳崖的行動和高呼口號的語句，感受五壯士無比仇恨侵略者，無限熱愛黨、熱愛國家和人民的真摯情感。這樣逐層閱讀思考，就能感受到五壯士勇往直前、無所畏懼的英雄氣概和寧死不當俘虜的民族氣節。

嚴守紀律、顧全大局的襟懷

沒有規矩，不成方圓。家有家規，國有國法。法紀是執行路線的保證，是文明社會的衛士。法紀如山，不可違抗，危急關頭只能舍小我，犧牲個人利益，顧全國家大局，保證全局勝利。比如，《我的戰友邱少云》一課記敘了邱少云在執行潛伏任務時，為了戰斗的勝利，任憑烈火燒身，毅然嚴守紀律、顧全大局、犧牲小我的可貴精神。請看描寫邱少云面對烈火燒身的壯烈畫面——

烈火在我的戰友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發出哪怕是極輕微的一聲呻吟。

學習這一段，我們可以這樣提問引發學生思考：烈火中的邱少云與千斤巨石有哪些相似之處？邱少云為什么能做到“紋絲不動”？邱少云伏在烈火中穩如泰山、紋絲不動、無聲無息，凸顯了邱少云忍受劇痛的頑強毅力和堅如磐石的革命意志。巨石沒有生命，邱少云卻是鮮活的血肉之軀，他紋絲不動的驚人壯舉，體現出他顧全大局、嚴守紀律、意志如鋼、勇于犧牲的精神。

當家做主、熱愛祖國的赤誠

唯有繁榮昌盛、強大穩定的國家，才有幸福、安定的小家。熱愛祖國，是中華兒女不變的情懷；保衛祖國、建設祖國，是中華兒女必須扛起的重任。比如，《開國大典》一課記敘了1949年10月1日在首都舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比激動、自豪的愛國熱情。學習時，要聚焦典禮、閱兵、游行等場景，抓住重點句段，展開想象，感受開國大典莊重和熱烈的氣氛，感受人民群眾愛黨愛國的真摯情感。請看描寫全國人民為新中國的誕生而歡欣鼓舞的場面——

這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

毛主席莊嚴的宣告——新中國誕生了，中國人民獲得了自由和解放，從此當家做主人了，大家無比激動、自豪，愛國之情個個滿胸膛。學習這一段時，我們首先緊扣反復出現的“一齊”感受人們不約而同的激動心情，并思考群眾一齊歡呼的原因，借助朗讀傳達出激動之情。其次，借助歷史資料，體會新中國成立的來之不易，并體會“這聲宣告”背后的重要意義。然后，想象舉國上下萬眾歡騰的場景。這一聲宣告傳到了工廠，工人們一齊“歡躍起來”；這一聲宣告傳到了農村，農民們一齊“歡躍起來”；這一聲宣告傳到了學校，學生們一齊“歡躍起來”……暢想舉國歡騰的熱烈氣氛，體會激動、自豪之情。

忠于職守、舍己為民的擔當

沒有共產黨，就沒有新中國。共產黨是人民的大救星，不僅推翻了舊社會，建立了新中國，而且不辱使命，全心全意為老百姓謀求幸福。比如，《橋》一課講述了村黨支部書記在山洪襲來之際，果決地指揮村民撤離，村民們跨越了死亡的生命橋，而他和兒子獻出了生命，表現了村支書忠于職守、不徇私情、舍己為民的精神。請欣賞描寫村支書光輝形象的精彩語句——

“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：‘你還算是個黨員嗎？排到后面去！’”老漢的一“沖”一“揪”，突出他對小伙子鐵面無私、毫不留情。這個“吼”字，說明老漢站在“黨員”的角度看問題，突出老漢對小伙子的憤怒、不滿，深藏著不徇私情、一心為民的思想。

“老漢吼道：‘少廢話，快走。’他用力把小伙子推上木橋。”老漢的一“吼”一“推”飽含著深沉的父愛！一個“吼”字，說明老漢站在“父親”的角度看問題，突出老漢對兒子的關心，展現父愛之深。一個“推”字，深藏著濃濃的血脈真情，舍身為子啊！

這兩句話中的一“揪”一“推”塑造了怎樣的老漢形象？面對親人和村民，老漢的態度截然不同：面對村民，他以身作則，不徇私情，舍己為民；面對親人，他愛子心切，先子后己，多么高大感人的人物形象！

學習革命題材的課文，我們要弘揚革命精神，傳承紅色基因，激勵學生爭做一個樹正氣、添士氣、強骨氣、增豪氣的人。

（作者系重慶市萬州區沙河小學教師）