夏日的陽光輕柔地灑在窗前,兒子安靜地趴在書桌旁,神情專注,一筆一畫認(rèn)真地給“雷鋒班”的叔叔們寫信。恍惚間,我的思緒飄回到他第一次站在掃云廊里,仰著腦袋,滿臉好奇地問我“雷鋒是誰”的那個(gè)瞬間。從最初懵懂無知的詢問,到如今主動(dòng)拿起筆分享自己的感悟,這封稚嫩卻飽含深情的書信宛如一顆小小的火種,悄然點(diǎn)燃了一顆童心對(duì)雷鋒精神的熱忱接納與堅(jiān)定傳承。
其實(shí),在引導(dǎo)兒子寫這封信的過程中,我花了不少心思。暑假前,當(dāng)學(xué)校號(hào)召少先隊(duì)員給校外輔導(dǎo)員“雷鋒班”的叔叔們寫一封書信,匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí),我就覺得這是一個(gè)絕佳的教育契機(jī)。
我先和兒子回顧他入學(xué)以來的校園生活。從學(xué)校掃云廊里“雷鋒班”叔叔參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的照片,到大哥哥、大姐姐走進(jìn)“雷鋒班”開展“夏令營”活動(dòng)……他滿臉的羨慕,這些回憶就像一把鑰匙,打開了孩子內(nèi)心對(duì)雷鋒精神的好奇之門。我引導(dǎo)他說:“你那么羨慕哥哥姐姐能去‘雷鋒班’,現(xiàn)在有機(jī)會(huì)給‘雷鋒班’的叔叔們寫信,把你心里對(duì)他們的想法和自己的經(jīng)歷都寫進(jìn)去,多有意義啊!”兒子聽后,眼睛里閃爍著興奮的光芒,提出要馬上寫信。
為了讓兒子在信中有更多真實(shí)、深刻的感悟可以分享,我和他一起梳理了學(xué)習(xí)雷鋒精神的經(jīng)歷。我們聊起語文課上學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔,你在哪里》這篇課文時(shí),老師繪聲繪色地講解雷鋒叔叔的故事……還有去年暑假,孩子提議去撫順尋找雷鋒叔叔的足跡,我們?cè)诶卒h紀(jì)念館里,看著一張張雷鋒叔叔的照片、一篇篇他寫的日記、一件件他用過的物品,聽著講解員阿姨講述那些動(dòng)人的故事……我提醒兒子把這些經(jīng)歷和感受寫進(jìn)信里,讓他知道這些真實(shí)的體驗(yàn)是信中最寶貴的部分。此刻,兒子鋪開稿紙后,一詞一句躍然紙上——
尊敬的“雷鋒班”叔叔們:
我是天津市南開區(qū)中營小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。還記得我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師就帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的掃云廊。在那里,我看到“雷鋒班”的李有寶和朱華叔叔來學(xué)校參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng);我還看到大哥哥、大姐姐們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,多次走進(jìn)“雷鋒班”開展“夏令營”活動(dòng)。我真是太羨慕他們了!
后來,在語文課上,我們一起學(xué)習(xí)課文《雷鋒叔叔,你在哪里》,老師給我們講述了雷鋒叔叔的故事。去年暑假,我提議和爸爸媽媽去撫順尋找雷鋒叔叔的足跡。我們參觀了雷鋒紀(jì)念館,我看到一張張雷鋒叔叔的照片、一篇篇雷鋒叔叔寫的日記、一件件雷鋒叔叔用過的物品。聽著講解員阿姨講述雷鋒叔叔動(dòng)人的故事,我的心被這偉大的精神深深感染,激動(dòng)不已!
臨走時(shí),我還購買了《雷鋒的故事》《雷鋒日記》等圖書。在返程的列車上,我一頁一頁地看,真切地感受到雷鋒叔叔熱心助人、無私奉獻(xiàn)的溫暖力量,對(duì)他的認(rèn)識(shí)更加深刻了。我決定要像雷鋒叔叔那樣,做一個(gè)對(duì)班級(jí)、對(duì)社會(huì)有用的人。在班級(jí)里,我熱心幫助同學(xué),每天上報(bào)晨檢、午檢報(bào)告單。我還加入了天津苗苗義工服務(wù)隊(duì),多次參加學(xué)雷鋒愛心義賣、圓夢特教中心活動(dòng),到地鐵站做文明督導(dǎo)員,到天津博物館做志愿者……我兩次被評(píng)為學(xué)校的學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。
“雷鋒班”的叔叔們,你們每天在部隊(duì)里訓(xùn)練辛苦嗎?“雷鋒班”里又發(fā)生了哪些新故事?我特別期待能收到你們的回信。
值此建軍節(jié)到來之際,祝你們節(jié)日快樂!
天津市南開區(qū)中營小學(xué)三年級(jí)學(xué)生" 溪溪
將信投入郵筒的那一刻,我明白,這封信所承載的,遠(yuǎn)不止是一個(gè)孩子的心里話,它更像是一顆希望的種子,帶著溫暖與力量,在新一代的心田悄然種下。
(作者系天津市南開區(qū)中營小學(xué)教師)