我來自首都師范大學(xué)政法學(xué)院。今年,我們創(chuàng)排了原創(chuàng)劇目《長征急行軍,飛兵行晝夜》。最初,確定題材后,我查閱了20余部文獻(xiàn),深入探尋飛奪瀘定橋背后的故事。
劇本以“現(xiàn)實(shí)線+歷史線”雙線交織,再現(xiàn)紅軍紅四團(tuán)一晝夜行軍240里,飛奪瀘定橋的壯舉。“現(xiàn)實(shí)線”中,老紅軍劉繼先給重孫女講述長征往事。18歲的他作為紅四團(tuán)司號員,親歷了那場創(chuàng)造奇跡的急行軍。“歷史線”從紅軍面臨大渡河天險展開:蔣介石企圖讓紅軍重蹈石達(dá)開覆轍,黨中央決定攻占瀘定橋。紅四團(tuán)接下240里加急任務(wù),僅一天一夜時間,要與敵人賽跑。急行軍中,黨員帶頭沖鋒,戰(zhàn)士們克服饑餓、暴雨、山路險阻。最驚險處,敵軍在對岸平行追擊,紅四團(tuán)以火把偽裝,司號員劉繼先學(xué)吹敵軍號譜迷惑敵人,敵我隔河并行15公里未被發(fā)現(xiàn)。最終,紅四團(tuán)以超乎想象的速度抵達(dá)瀘定橋,完成飛奪壯舉。劇情回到“現(xiàn)實(shí)線”,《新聞聯(lián)播》播放“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”報道,將歷史與當(dāng)下聯(lián)結(jié),劉繼先與重孫女感慨:每代人都有自己的長征路,長征精神永不過時。
本劇除雙線交織的時空敘事外,也加入了合理想象的劇情。當(dāng)時,紅軍面臨“時間生死線”與“敵人圍堵線”的雙重擠壓,處于敵強(qiáng)我弱、敵追我趕的態(tài)勢,若在劇中呈現(xiàn)雙方兵力部署、地形優(yōu)劣等分析畫面,會陷入機(jī)械表達(dá)困境。于是,我們選擇了更感性的處理:讓司號員模仿敵人的號角聲,在敵人追上來時迷惑對方。這樣,觀眾便能直觀看到紅軍如何利用戰(zhàn)術(shù)智慧化解危機(jī)。在第四幕的新聞聯(lián)播場景時,我們受到了脫貧攻堅(jiān)紀(jì)錄片中駐村書記日志內(nèi)容的啟發(fā),“長征精神”的當(dāng)代價值,其實(shí)藏在這些平凡的堅(jiān)守里,要讓歷史人物“看見”今日中國的模樣。
當(dāng)舞臺燈光熄滅時,這場紅色故事的創(chuàng)作之旅并未結(jié)束。那些在排練中未盡的細(xì)節(jié)和觀眾反饋中引發(fā)的新思考,讓我們領(lǐng)悟到:紅色資源中蘊(yùn)含著無限精神力量,那段波瀾壯闊的歷史長卷,在等著我們添上注腳。
(沈悅,首都師范大學(xué)政法學(xué)院研究生)