記住“他們”，忘記“我”

那天，當我們走進新清華學堂的排練廳時，距離話劇《馬蘭花開》演出還有不到70小時。結束了一天的排練，幾位接受專訪的演員都難掩疲憊。但當我們聊起角色，聊起劇組，聊起這部劇的時候，他們眼中的光芒與站在舞臺上時毫無二致。采訪臨近結束時，演員們說了一句動人的話：“記住‘他們’，忘記‘我’。”

“每一個角色都不可或缺”

提問：你擔任哪個角色？為何加入《馬蘭花開》劇組？你對自己的角色有何認知和理解？

傅宇杰：我飾演的是主人公鄧稼先。2013年，我加入了《馬蘭花開》劇組，鄧稼先這個角色我是從2016年10月六字班新生專場開始接觸的。可以說，我在清華的大部分大學時光，都與這個劇相伴。

隨著場次的積累，我對鄧稼先這個角色的理解不斷深入。一方面，隨著閱讀的相關資料和影像日益增多，對他的人物狀態把握也會更加準確；另一方面，我慢慢感受到，其實鄧稼先和身邊的每個人一樣，都是有血有肉、很生動的人物。

所以在演出中我把努力的重點放在更加自如地詮釋這個角色，而不是簡單地去歌頌一位偉大的科學家，把他符號化或者標簽化。我想更多地為觀眾展示他真實動人、很生活化的層面，這樣大家會更有代入感。

辛梓楠：我在劇中飾演許鹿希。她是鄧稼先的妻子。即使30多年見不著丈夫，一個人持家，她依然堅持了下來，在丈夫所有的決定面前，她都無私地做堅強的后盾。這是她非常偉大的地方。

徐海晴：我在劇中飾演實驗員小許。但其實我演的并不止是實驗員小許，她代表著千千萬萬在那個時代默默工作、不求回報的人。在這部劇里，我們雖然重點提到的是鄧稼先，但實際上還有很多人，比如那些士兵、實驗員、理論研究者，都默默付出了很多。我希望大家能記住這些幕后的英雄們。

吳昊澤：我在劇中主要飾演錢三強部長，同時飾演一些群像角色。我是話劇隊的成員，之前看前輩們演繹這部劇時就被深深打動。

李嘉元：我是一名景片演員。在擔任景片演員后，我能真切體會到幕后工作者的不易。深深感受到劇組中的每一個人，包括后勤、道具、演員、技術臺口，他們對于這個劇的貢獻都是不可或缺的。

鄧謙一：我在劇中作為音頻臺口的技術人員，主要負責整個劇音頻的播放工作。音頻是劇情的拓展，它會起到烘托、延伸感情的作用。我選擇擔任音頻臺口，也是希望將這個劇不斷延伸，表現得更加感人。

“兩種奉獻、兩種努力的疊加”

提問：你最早觀看這部劇是什么時候？當時感受如何？從觀眾到演員的身份轉變，有哪些新體會？

吳昊澤：那時候我剛剛加入話劇隊，《馬蘭花開》是藝術效果非常好的劇，觀演時的確很感動。我自己有幸成為劇組中的演員，體會到了更多的使命感和責任感。

辛梓楠：我作為觀眾坐在臺下時，完全沉浸在劇中。臺上的那些人，好像就是楊振寧，就是鄧稼先。到了劇組后，我發現那種奉獻和堅持的精神，在劇組的每一個演員身上都有體現。每一個演員都在用自己的精神加上角色的精神，用兩種奉獻、兩種努力疊在一起詮釋角色。所以，當我看到演員們站在舞臺上表演的時候，眼前出現的不僅是羅布泊的畫面，還有他們在實驗劇場里每天練習成百上千遍的畫面，這更加打動我。

“默默無聞的付出最為動人”

提問：劇中你印象最深的片段是什么？

李嘉元：我想是景片演員參與度比較深的一個片段——鄧稼先要帶著同伴去西南聯合大學，他在臺上振臂高呼：“誰跟我一起去！”臺下18個景片演員同時站起來說：“我們也去！”此時振奮人心的《中國男兒》音樂響起，大家唱著歌奔上舞臺，一起振臂高呼。這場戲直接點燃了觀眾的熱情，我自己在演的時候也總是激動不已。

徐海晴：我印象最深的是鄧稼先回家探望病重母親的情節。那時，他最親近的人就在身邊，可是有很多話想說卻不能說。我有時候想，如果這件事最后沒有成功，可能就再也沒有人知道他付出了這么多。老鄧把他的個人利益，甚至個人性命都置之度外，只想著就要做成這件事。那一刻我覺得，他真的太偉大了。

鄧謙一：最打動我的是倒數第二場。那場戲是老鄧剛剛從新疆回北京，病情已經非常嚴重了，老友楊振寧來看望他。場景中有一段來自第二場的畫外音——“這是什么？這是子彈。是外國人侵略我們的時候留下的子彈。等我長大了，我要造出中國人自己的子彈，更強大更厲害的子彈，看誰能欺負我們！”

這句話的音頻是一個漸強的過程，到“看誰能欺負我們”這句話時是推到頂峰的。每次放這段音頻時，我都特別感動，聽到這幾句話回蕩在劇場中，感覺眼淚都快掉下來了。

傅宇杰：我常常在演到鄧稼先拿到博士學位后的第九天就登船歸國的那幕場景時感動不已。鄧稼先在面對另一條更好的個人發展道路時，毅然選擇了回到祖國，而且與他一同回國的還有170多名留學生和一大批學者。這讓我感到，中華民族真是一個英雄輩出的民族，這些英雄的選擇、信念和精神是新時代的我們需要繼承和發揚的。

“角色精神會在我們之間傳承”

提問：大家與之前劇組參演角色的前輩是否有交流？如何能夠使一個角色更好地傳承下去？

辛梓楠：我是許鹿希B角，A角是六字班的學姐。一起對戲的時候，從舞臺細節到整個角色的理解，她都會跟我交流。比如，舞臺上的走位，每句臺詞該怎么接。

就像劇中的老科學家，他們是一遍一遍地進行數字計算和公式推演，我們在排練中可以一遍一遍地練詞，爭取讓許鹿希A和B都可以呈現最好的狀態。我覺得，對人物精神的闡釋，大概就是角色的傳承。

傅宇杰：我跟前輩演員的交流非常多，因為我是最開始進入劇組的，到開始飾演鄧稼先這個角色，中間有將近4年的時間。在這4年中，我做過幕后工作，也飾演過一些其他角色，對于鄧稼先的臺詞，我基本已經滾瓜爛熟了。而且，看過很多次前輩演員如何塑造鄧稼先這個角色，這給了我很大的影響和啟發。后來，當我慢慢接觸這個人物時，也生發了一些自己對他的理解。這個劇組在運轉的過程當中，有著很好的傳幫帶的傳統，不斷循環、互相帶動，一直走到今天。

鄧謙一：技術臺口的經驗和傳承往往體現在細節中。有時排練中途，導演會讓音樂暫停，去調一些舞臺細節。學長和我說，這時音樂不能突然停住，而是要稍慢一點收下來，讓臺上的演員有比較好的聽覺感受。我覺得這不僅僅是技術的傳承，也體現著臺口人員的基本修養，音頻臺口是用音樂表達情感的人，我們要時刻考慮臺上演員的感受，真正去關心照顧大家。

“傳遞屬于清華的精神力量”

提問：鄧稼先是清華校友，《馬蘭花開》展現的是清華精神，本劇的主創與演職人員也大多是清華人。作為清華人，這一身份在你詮釋角色時是否會有特別的體驗或幫助？

傅宇杰：我覺得清華向學生傳遞的價值理念，跟這部劇非常契合。當然，這是一種互相塑造的過程，因為《馬蘭花開》這部劇，就是清華學子價值觀念塑造中的重要環節，它所傳遞的精神力量正是清華希望培養的。盡管環境不一樣，年代不一樣，但是我想，未來不管我們走上什么樣的工作崗位，鄧稼先的精神，這些老一輩科技工作者的精神，都會一直伴隨著我們。

辛梓楠：進劇組后，我們都會讀《鄧稼先傳》。鄧稼先與許鹿希都是行勝于言的人，他們用行動去愛國，用行動去為中國獻力，但又不求名不求利。我覺得這些就是清華希望教給我們的。

“不負使命，花開不敗”

提問：用幾個詞來概括你對《馬蘭花開》這部劇的印象。

徐海晴：第一個詞是“認真”。加入劇組前，我沒有想到會這么正式，演員會如此認真地去對待一部劇，這種認真值得我在各個方面去學習和運用。第二個詞是“平凡的偉大”。我覺得有責任讓更多人知道那段歷史，正是無數人的默默付出，才有了今天的中國。

鄧謙一：我覺得是“奉獻”。老鄧隱姓埋名28年，不計名利不計得失地工作。馬蘭花也是一株默默無聞的花，它小而柔弱，卻綻放在蒼茫的戈壁之上。通過這部劇，我們深深體會到老一輩科學家的精神。

傅宇杰：在整場戲的最后，臺詞引用了楊振寧評價鄧稼先一生的原話，他形容鄧稼先為人“忠誠純正”。我想“純正”一詞也能比較好地概括這部劇。它一方面代表著那一批科技工作者所堅持的精神品格，同時，這種完全純粹的理想和精神力量，也是我們希望通過這部劇傳遞給同學們的價值。

吳昊澤：“有情懷，也有意義”。一輪一輪的傳承讓它具有了與其他劇目不同的意義。這部劇凝聚了很多人的力量，很多人的心血，也讓我感受到肩上的使命。希望自己能夠不負使命，繼續花開不敗。

（作者均為清華大學學生記者團成員）

責任編輯：丁莉莎