文史集粹（4則）

【陳賡用戰(zhàn)壕“網(wǎng)”住黃維】

陳賡（1903—1961），無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，是一名知識(shí)型將領(lǐng)，打仗時(shí)既講戰(zhàn)術(shù)又重技術(shù)。他一貫重視土工作業(yè)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，他給戰(zhàn)士們一人配一把鐵鍬，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行野戰(zhàn)筑城作業(yè)。

1948年11月下旬，黃維及其指揮的國民黨軍第十二兵團(tuán)，被中野（中原野戰(zhàn)軍）和華野（華東野戰(zhàn)軍）包圍在淮北市濉溪縣東南部的雙堆集。根據(jù)部署，陳賡負(fù)責(zé)指揮部隊(duì)從北、東兩個(gè)方向進(jìn)攻雙堆集。激戰(zhàn)數(shù)日，有些部隊(duì)進(jìn)展不大，傷亡較大。陳賡很快發(fā)現(xiàn)了問題所在：雙堆集地勢(shì)雖平坦，但內(nèi)部多為獨(dú)立房屋，便于防御。敵人進(jìn)駐后，依托民房院落構(gòu)筑陣地。他們還將幾百輛汽車排成一排，裝滿泥土后充當(dāng)防御工事。

針對(duì)這種情況，陳賡決定調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。這是一項(xiàng)改造地形的偉大工程：夜幕降臨后，掩護(hù)部隊(duì)用機(jī)槍封鎖敵人火力，戰(zhàn)士們拿著鐵鍬前出至距敵陣地前沿五六十米甚至二三十米處，以10米間隔的距離散開臥倒。他們先鏟出一個(gè)淺淺的長(zhǎng)坑，把身子隱蔽進(jìn)去，作為臥射工事，再往下挖成跪射工事，直到能直起腰，挖成一個(gè)單人散兵坑，之后再與左右兩鄰打通工事。到天亮?xí)r，一條上千米的交通壕被挖成了。以此為基礎(chǔ)，再構(gòu)筑掩體、觀察所、指揮所等設(shè)施。就這樣，陳賡用如織的戰(zhàn)壕“網(wǎng)”住了黃維的手腳。12月13日夜，總攻開始。由于攻擊距離大為縮短，解放軍很快攻入敵陣。戰(zhàn)至15日夜，黃維兵團(tuán)灰飛煙滅。

（摘自《老年生活報(bào)》張巖松/文）

【胡雪巖“讓生意”】

有一次，晚清著名“紅頂商人”胡雪巖聽說一個(gè)外商要賣一批精良的軍火，他馬上和這個(gè)外商取得了聯(lián)系，并且談成了這筆生意。但正當(dāng)胡雪巖在盤算自己這次又能獲得多少利潤(rùn)時(shí)，卻聽到這樣的說法：有人說，胡雪巖倚仗自己在軍火界的地位和經(jīng)濟(jì)方面的實(shí)力，做生意難免有些“霸氣”。那筆軍火，外商本來擬定要賣給另一個(gè)做軍火生意的人，是因?yàn)楹r出了更高的價(jià)格才將那批軍火“搶”走了。

胡雪巖原來不知道這個(gè)情況，聽了這樣的說法，他馬上派人將那位同行請(qǐng)來，問清楚了這件事。原來這位同行確實(shí)在胡雪巖之前和外商談過，并且已經(jīng)基本談妥，只是還沒來得及付款，軍火就被胡雪巖出高價(jià)搶先一步買走。 胡雪巖聽了之后，很是為自己的貿(mào)然行事而感到后悔。那位同行知道胡雪巖在商界的地位，怕如果和他硬碰硬，以后沒有自己什么好果子吃。于是連說：“沒關(guān)系，胡老板做成了也很好，只是希望以后能夠給我們這些小門小戶留些生存空間。”胡雪巖聽后非常慚愧，馬上找出了彌補(bǔ)方法，他詢問那位同行與外商談好的價(jià)錢是多少，并愿意給這位同行補(bǔ)償。胡雪巖這種大氣的做法，讓那位同行非常感激和欽佩。

（摘自《科教新報(bào)》陶濤/文）

【鄭板橋?yàn)楹尾划嬅坊ā?/p>

鄭板橋（1693—1765），清朝著名書畫家、詩人。他仕途不順時(shí)，曾在蘇州以開畫鋪為生。而離他的畫鋪不遠(yuǎn)處，一位叫呂子敬的畫家也開著一間畫鋪，但呂子敬只擅長(zhǎng)畫梅。

得知呂子敬是落魄的秀才，并且身體孱弱，鄭板橋心生憐憫。他決意在蘇州畫竹石畫蘭菊，偏偏避開梅花。有人請(qǐng)他畫梅花時(shí)，他便推薦呂子敬。

有一次尚書大人造訪，請(qǐng)鄭板橋繪梅花圖。若他能與尚書交好，便仕途有望。然而，他依舊婉拒了，還是請(qǐng)尚書去向呂子敬求梅。慢慢地，呂子敬畫鋪的生意越來越好，他的生活也得到了改善。

幾年后，鄭板橋離開蘇州時(shí)，很多文人前來送別，并互贈(zèng)禮物。呂子敬贈(zèng)鄭板橋一幅梅花圖。

鄭板橋也畫了一幅梅花圖，作為給呂子敬的回禮。

呂子敬看到鄭板橋畫的梅花氣韻更加靈動(dòng)，他驚嘆之余，恍然大悟道：“原來鄭兄之所以不畫梅花，是為了給我留口飯吃。”

（摘自《意林》木木/文）

【數(shù)量詞和所指對(duì)象，應(yīng)盡量連在一起】

讀報(bào)刊，常見使用數(shù)量詞與所指對(duì)象遠(yuǎn)離的情況，如最近讀某刊，有這樣一段話：“張師傅的剪紙水平很高，并帶出了許多徒弟。有一天，我采訪了六位張師傅的徒弟，想了解他們的學(xué)習(xí)過程?！边@段話的意思是說，采訪了張師傅的六位徒弟，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

而在這段話的表述中，作者卻把數(shù)量詞“六位”與“徒弟”隔開，成為“六位張師傅”，產(chǎn)生了歧義！所以，應(yīng)使數(shù)量詞“六位”緊挨“徒弟”，寫成“采訪了張師傅的六位徒弟”，才不會(huì)有歧義。

（史" "介）