2016年10期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學校；立足于科研，服務于教改。主要讀者：高校教師，中小學校教師
長春教育學院學報
- 中小學（幼兒園）教師集中培訓流程范式研究*
- 高中英語教師跨文化交際能力調(diào)查研究*
——以長春市高中英語教師為例 - 五大發(fā)展理念對高等教育的引領作用
- 試論大學教師的教學學術及其知識構成*
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查
——以呼倫貝爾學院為例 - “創(chuàng)時代”視域下大學生風險意識的解析與導引*
- 幼兒園環(huán)境促進學前兒童社會化發(fā)展研究
- 基于提高學習效能感的高師心理學教學設計
- 研究生英語學術寫作課三元互動教學模式及效果研究
- 地方高校大學英語翻譯教學新策略研究*
——以四、六級考試新題型為背景 - 建構主義翻譯工作坊教學模式微探
——兼評《社會建構主義翻譯教學》 - “流動的酒席”：后（新）鄉(xiāng)土中國的一個表征
- 董秋斯翻譯批評思想初探
- “3+4”中職與高師學前教育專業(yè)一體化培養(yǎng)模式探索*
- 高職教育校企合作中政府的角色定位與建議*
- 大班制背景下以提升學生參與度為目的的實操課程改革*
- 微課程建構維度及構成要素探析*
- 大數(shù)據(jù)視域下的高校學生安全穩(wěn)定工作*
- 高校管理權與學生宿舍空間隱私權的沖突與解決
- 小學生校內(nèi)托管中課外英語活動探究
——基于長郡小學的調(diào)查 - 中小學信息技術網(wǎng)絡安全教學的思考
- 淺談小學數(shù)學課堂教學有效導入法