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2017年48期
刊物介紹
以合刊形式出版,兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍,緊扣教材,重點輔導,注重與生活實踐相結合,培養學生的物理學習興趣。
初中生世界
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卷 首
我們拿什么來墊高孩子?
觀點聚焦
新教育:溫暖的教育
喚醒:蒸騰師生向上向善的情懷
數學是暖暖的
課程建設特色學校
以“適性”奠基多彩人生
——江蘇省南京市伯樂中學“適性課程”探索與實踐
蘇派作文教學
作文評價:呼喚正確的價值取向
名師工作室
薪火相傳 下筆成章
——江蘇省常州市中小學教學仇定榮名師工作室
讓成語文化與作文教學融為一體
——成語作文教學核心要素解讀
建構成語作文教學的基本范式
成語作文《起承轉合》教學案例
管理視線
淺論校長的課程領導力
教學探究
以整本書閱讀來引領經典閱讀
——以《西游記》的整本書閱讀為例
初中語文基礎知識教學策略探究
初中數學體驗式活動課的教學實踐與思考
數學欣賞在教學實踐中應用的研究
實施初中英語課外閱讀摘抄的理論與實踐
巧用默寫,提高英語教學的有效性
摭談中學生英語學習“高原現象”的化解之策
初中化學教學中有效合作學習的探索
初中物理建構“生態課堂”的思考
初中歷史“史論結合”教學策略探析
青少年足球教學案例及反思
——以“腳背外側運球”為例
教學案例
寫好身邊的“情”書
——黃厚江“共生教學思想”觀照下的親情類作文教學實踐
從《夏天的昆蟲》談趣文趣教
經歷教學:讓錯誤生成融入新知探究
——以“多項式乘以多項式”教學為例
“研學課堂”教學實踐的思考
——以蘇科版《數學》七上“4.2解一元一次方程(4)”為例
初中英語閱讀課中思維品質的培養
與自然共生長
——對一次“主題式春游”的觀察與反思
教學一得
淺談反思性學習在初中英語教學中的應用
醞“道”釀“術”,提升音樂課堂效率
教壇新秀
我愿做一片綠葉
聲像并茂再現藝術 相機而教“情讀”歷史
——以“石窟藝術寶庫”為例
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