2022年59期
廣東教學報·教育綜合
- 全省基礎教育高質量教研體系建設工作推進會舉行
- 教育部師范類專業認證專家宋冬生教授為廣東省教育研究院作專題學術報告
- 篤行不怠促備考，踔厲奮發續華章
- 對口幫扶促提升，高位引領謀發展
- 聲音可視化演示裝置
- 一位語文老師的實驗教學精品課
- 韶關市仁化中學舉行“雙新”省級示范校建設三年規劃論證會
- 潛心教研逢暖春，科學引領正當時
- 天河區中小學科技創新人才全鏈條培養的行動與思考
- 淺談中長跑運動員有氧耐力訓練方法
- 提高初中學生探究數學例題的能力
- 基于能力提升工程多技術融合的小學音樂課堂教學
- 技術賦能提升小學低年級學生數學畫圖能力探索
- “三提升，三促進”提升工程2.0整校推進模式的構建與研究
- 類比在初中數學概念教學中的應用
- 例談初中物理課的實驗導入
- 高中體育教學過程中學生核心素養的培養策略
- “雙減”背景下物聯學習法激發農村地域小學生數學作業參與的實踐
- 淺談體能與技能相長在籃球項目上的運用
- 高三學生考試焦慮的輔導方法
- 專業賦能·深入課堂·精準服務·提質增效
- 凝心聚力謀發展，砥礪前行譜新篇
- 潛心營造，蓄力提升
- 廣東省高中語文學科教研基地（河源）公開課研討活動舉行