黑龍江教育·中學
卷首/開篇
聚焦/管理
課堂/實踐
研究/探索
- 乘“云”破曉 融“智”貫通
- 信息技術背景下深度學習方式的探索
- 淺議小學楷書課教學
- 引用詩詞分析文章 培養(yǎng)學生鑒賞能力
- 借古詠新 創(chuàng)造為先——詩詞寫作策略探究
- 以閱讀教學為基礎“導”出好作文
- 把握物理核心內(nèi)容 實施優(yōu)化課堂策略
- 小學數(shù)學高年級開放性問題教學策略淺析
- 淺談如何在小學數(shù)學課堂上設計問題鏈
- 運用思維導圖 助力高中地理綜合思維素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學問題化教學鋪墊型情境設計略談
- 翻轉課堂教學模式在初中數(shù)學中的運用探研
- 動態(tài)生成下的高中數(shù)學概念教學
- 多媒體線上作業(yè)助力提升中學生英語聽說能力
- 基于云學檔建設的口語課堂形成性評價研究
- 淺談初中化學學科“變化觀念與平衡思想”的素養(yǎng)培養(yǎng)
- 多角度互動式交流 營造高效反饋課堂
- 例談小學體育游戲的創(chuàng)編
- 幼兒園戶外體育活動混齡化教學實踐

