2020年10期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國(guó)中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 基于學(xué)生認(rèn)知障礙的原電池教學(xué)策略與實(shí)踐探索
- 基于“四線五階”課堂模式構(gòu)建科學(xué)概念的教學(xué)
- 基于變化觀念的元素化合物教學(xué)
- 例談高中化學(xué)教學(xué)中整體性情境創(chuàng)設(shè)
- 我國(guó)高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)研究綜述：2005-2019
- 利用疫情資源踐行學(xué)科育人
- 基于深度學(xué)習(xí)理論的化學(xué)概念教學(xué)
- 文化為媒，影視為介，讓化學(xué)“活”起來(lái)
- “互聯(lián)網(wǎng)+"背景下高中化學(xué)教學(xué)改革的思考
- 以二氧化碳的產(chǎn)生為主線培養(yǎng)學(xué)生能力與責(zé)任的教學(xué)策略
復(fù)習(xí)研究
教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “宏微結(jié)合”視角下《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的教學(xué)實(shí)踐
- 在應(yīng)用中感受化學(xué)學(xué)科價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“證據(jù)推理和模型認(rèn)知”的元素化學(xué)教學(xué)
- 讓“空中課堂”架起化學(xué)學(xué)習(xí)的橋梁
- 利用科學(xué)史料 助力問(wèn)題解決
- 真實(shí)問(wèn)題情境下學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)注類別和轉(zhuǎn)化建構(gòu)研究視角
- 化學(xué)教學(xué)的技術(shù)教育
- 基于“模型認(rèn)知”的“鹽類的水解”教學(xué)