文化為媒，影視為介，讓化學“活”起來

王曼 鄭柳萍

摘要：《國家寶藏》節(jié)目以文物為載體，融合了大量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。通過對節(jié)目資源在化學教學中的應用來“滲透愛國情感”“建立情境關聯(lián)”“豐富職業(yè)優(yōu)選”“守護元素發(fā)展”，為新高考背景下傳統(tǒng)文化進課堂提供素材，使得“課堂內(nèi)容趣味化”“課堂形式多樣化”“課程資源多元化”。

關鍵詞：傳統(tǒng)文化;影視資源;愛國主義教育;職業(yè)拓展;化學課堂

文章編號：1008-0546（2020）10-0035-04

中圖分類號：G632.41

文獻標識碼：B

doi： 10.3 969/j.issn.1008-0546.2020.10.009

隨著媒體技術和娛樂行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，影視資源也越來越多，頗受青少年青睞，但多數(shù)教師對此認識和理解都較為片面，在高考的指揮棒下，教學資源也集中于輔導書、試題集，對影視資源素材的運用較少[1]。除此之外，由于歷史影響，我國理科教育中的人文情懷一直以來不受重視，很多時候停留在形式主義，而之前的文理分科也加深了此種現(xiàn)象的影響[2]。在《普通高中化學課程標準（2017年版）》中指出，化學課程要立足于立德樹人的根本任務，體現(xiàn)基礎性、時代性和人文性，幫助學生增強文化自信，提升人文素養(yǎng)，促進學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀[3]。

《國家寶藏》作為由中央電視臺聯(lián)合各博物館推出的一檔大型文博探索類節(jié)目，棲身于我國源遠流長的文化資源，借助影視化的語言賦予昔日冰冷的文物以生命的活力，全新演繹文物它們背后的歷史與故事。節(jié)目中涉及到的化學知識與現(xiàn)代測試技術，為師生敲開了化學在考古發(fā)現(xiàn)及文物保護與修……