計算機教育
特別視角
實踐論壇
教育與教學研究
實驗與實訓
主編寄語
- 基于URWPGSim仿真平臺的機器人教學探索
- 大學生計算機能力達標測試平臺及測試題庫建設
- 貫通式與虛實結合的計算機系統實踐平臺建設
- 基于樹莓派的計算機類專業實訓教學探索
- 程序設計類課程如何達成飽滿的代碼量
- 基于眾包思想的實時教學評價模式探索
- 公安高等院校數據挖掘課程教改研究
- 基于OBE的信息管理與信息系統專業教學改革與實踐
- 面向軟件類課程專業認證的課程設計實效促進研究
- 普通本科程序設計課程的泛在學習應用研究
- 基于敏捷開發的軟件體系結構教學研究
- 基于OBE的MIT計算機與網絡安全課程教學剖析
- “眾創空間”視域下創業教育與計算機專業教育的融合
- 混合學習模式在C語言程序設計移動課堂中的應用研究
- 大學計算機基礎課程的混合模式激趣教學法
- 基于計算思維的醫學院校大學計算機課程教學模式研究與實踐
- 工程應用為主、兼顧科學研究的網絡工程專業建設研究
- 基于大學生SPOC+課堂教學模式的調查分析
- 數據庫課程知識的簡潔通俗化梳理
- 計算機教學中的抄襲檢測及其社會網絡分析研究
- 基于硬件原型的C語言課程教學案例設計
- 創新idea引導的縱深式本科教學改革研究
- 面向計算思維的蒙特卡羅C語言程序設計案例探究
- 面向計算機類學科的協同式、多維度、一體化研究生培養體系
- 應用型本科計算機專業核心能力培養研究
- 民族高校程序設計課程中計算思維培養的實踐
- 登客雙元人才培養模式的研究與實踐
- 基于大學生創新創業能力培養的課程體系建設
- 中美高校應用型人才培養的課程體系對比
——以上海電機學院軟件工程試點專業為例 - 分而治之的Windows編程課實踐教學實驗編制
- 任務模塊化的留學生大型實驗教學探索與實踐
- 基于STM32CubeMX嵌入式實驗教學改革實踐

