2018年9期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國(guó)內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
人才培養(yǎng)
- 高等工程教育中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定過程的思考與探索
- 高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)個(gè)性化分類培養(yǎng)實(shí)踐
- 基于實(shí)境遷移學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)人才能力培養(yǎng)實(shí)踐
- 地方高校計(jì)算機(jī)類“雙優(yōu)”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 基于OBE教育理念的應(yīng)用型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制
- 面向“互聯(lián)網(wǎng)+”的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生創(chuàng)新培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐
- 程序設(shè)計(jì)課程中學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力培養(yǎng)
教育與教學(xué)研究
- 面向密碼學(xué)基礎(chǔ)的互動(dòng)式教學(xué)方法研究
- 信息管理類專業(yè)的Python語(yǔ)言教學(xué)模式探討
- 形成性評(píng)價(jià)在程序設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用
- MOOC視閾下信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式研究
- 計(jì)算機(jī)高速緩存相關(guān)概念的案例教學(xué)
- 面向綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)的Python課程教學(xué)探索與思考
- 結(jié)合MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂的JavaSE接口教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的課程資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)研究與應(yīng)用
- 面向大類招生模式的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代基于OBE的課程生態(tài)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)
- 案例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用
- 基于貫穿式案例及合作學(xué)習(xí)的Web課程教學(xué)研究
- 計(jì)算機(jī)本科全英專業(yè)的建設(shè)措施與探索
- 成功智力支持下基于PBL的創(chuàng)客教育模式探究
- 以新工科為指導(dǎo)的軟件測(cè)試課程群建設(shè)
- 面向系統(tǒng)能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)課程優(yōu)化
- 基于OBE理念的數(shù)據(jù)庫(kù)課程研討式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 融合CDIO-OBE的雙線程交互式教學(xué)模式探索與應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)課程的同伴評(píng)價(jià)研究
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐教學(xué)
- 基于知識(shí)遷移的程序設(shè)計(jì)課程實(shí)踐探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育Post-MOOC有效性提升探討
- 新工科背景下的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
- 軟件專業(yè)課程融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 基于在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的程序設(shè)計(jì)課程混合學(xué)習(xí)模式及實(shí)踐
- 基于OBE的軟件工程專業(yè)一體化實(shí)踐教學(xué)體系改革
- 軟件技術(shù)專業(yè)多維實(shí)踐教學(xué)體系探索與實(shí)踐