江蘇教育
視 點(diǎn)
專 題
- 基于項(xiàng)目的初中物理探究學(xué)習(xí)
- 如何設(shè)計(jì)素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向的物理課堂學(xué)習(xí)項(xiàng)目*
- 初中物理探究教學(xué)中實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的單元設(shè)計(jì):邁向知識(shí)與項(xiàng)目的統(tǒng)整*
- 初中物理深度學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)路徑
——單元設(shè)計(jì)與項(xiàng)目學(xué)習(xí)相融合的實(shí)踐探索 - “知”“行”合一:初中物理探究教學(xué)的本真追求
名家視線
課程與教學(xué)
- “扶”“放”進(jìn)階:指向“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的高中數(shù)學(xué)教學(xué)新樣態(tài)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)科特征的側(cè)重與兼顧*
——以“完全平方公式”的教學(xué)為例 - 基于主題意義的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)略談
——以譯林版《英語(yǔ)》八上Unit 7 Grammar教學(xué)為例 - 具身認(rèn)知理論觀照下高中地理實(shí)踐活動(dòng)探索*
——以月相觀測(cè)活動(dòng)為例 - 構(gòu)建“科”“技”融合的化學(xué)課堂
——以“碳及其化合物單元復(fù)習(xí)課”為例 - 傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)的“四度”策略