江蘇教育
專 題
課程與教學
- 基于任務設計的現代詩歌教學
——以《紅燭》一課為例 - 例談統編初中語文教材自讀課文的教學策略
- 通過“做數學”進行單元教學的嘗試
——以滬教版“圓和扇形”教學為例 - 數學章起始課生活情境創設的實踐與思考
——以“正數與負數”教學為例 - 基于大觀念的初中英語單元整體教學實踐探析
——以譯林版九上Unit 4 Growing up為例 - 核心素養視域下高中英語讀后續寫教學探析*
——以2022年新高考全國Ⅰ卷的讀后續寫為例 - 基于大概念的高中政治單元主題教學
- 化工思維引領的高中化學課堂深度學習*
——以“不同價態含硫物質的轉化”的教學設計為例 - Packet Tracer在高中信息技術課程中的應用
——以“物聯網與智能家居”教學為例 - 指向核心素養的初中體育分層教學

