青年心理
視 點 SHIDIAN
學 校 XUEXIAO
課 程 KECHENG
- 凡人小事寄深情 淡而有味話家常
——語文學科《昆明的雨》一文教學設計 - 橫向遷移,縱向類比
——基于一類閱讀理解題命制的思考 - 探求文化回應性的學前教育策略
- 探析培智學校小學勞動教育課程評價體系建構
- 高中歷史教學對學生家國情懷培養作用探究
- 陶行知生活教育思想在培智教育中的運用
- 以“四策略”提升小學文言文閱讀教學實效性
- 讓作文教學之花綻放異彩
——對作文教學的反思與構建 - 生活語文課堂中圖像記憶教學手段運用探究
- 小學英語高效課堂的構建策略
- 初中語文閱讀教學中少教多學模式構建探討
- 朝向幸福的努力:一種文學化的生命敘事
——高中語文教學中滲透生命教育的實施路徑 - “指向數學建模素養的可視化學習”的課堂實踐
- 小初高一體化背景下培養初中生數學運算核心素養的實踐研究
- 組織實踐活動,優化小學數學教學
- 小學數學幾何直觀教學策略探析
- 人工智能(AI)技術在高中英語雙師智慧課堂的應用初探
——以某中學為例 - 淺談“課堂留白”在道德與法治課教學環節中的運用
——以“敬畏生命”為課例 - 初中道德與法治有效議題的設計策略探究
- “雙減”背景下初中道德與法治作業設計
- 初中物理實驗教學中創新思維能力的培養
- 揚州市“五個一百”工程“百首名曲”
- 假如給我一個支點
——小學美術支點式學習下創造性思維培養和研究 - 小學體育花樣跳繩教學訓練思考
- 基于信息技術的幼兒園線上教學策略探究

