馬克思主義理論與中國(guó)實(shí)踐

• 關(guān)于弗洛姆社會(huì)性格理論的思考

當(dāng)代世界與人類(lèi)命運(yùn)共同體

• 人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的科學(xué)內(nèi)涵與思想建構(gòu)研究

現(xiàn)代國(guó)家與政治文明

• 共享發(fā)展理念的人民性邏輯主線(xiàn)與價(jià)值旨?xì)w

綠色發(fā)展與生態(tài)文明

• 習(xí)近平生命共同體理念下新能源汽車(chē)發(fā)展研究

經(jīng)濟(jì)理論與統(tǒng)籌發(fā)展

• 區(qū)塊鏈在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用前景研究

“四史”研究與精神譜系

• 關(guān)于東北抗聯(lián)精神賦能新時(shí)代東北振興的思考
• 鄉(xiāng)村振興背景下贛南蘇區(qū)紅色文化資源的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

國(guó)家安全與社會(huì)治理

• 全齡段婚姻關(guān)懷：一個(gè)市級(jí)層面的分析

文化研究與中國(guó)智慧

• 晚近時(shí)期東亞思想變革過(guò)程中的中國(guó)智慧
  ——以魏源《海國(guó)圖志》為中心的討論

專(zhuān)題研究·大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃

• 大學(xué)生就業(yè)中的利己主義問(wèn)題研究
• 高校畢業(yè)生“延緩就業(yè)”問(wèn)題的成因與引導(dǎo)
• 高校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的反思與改進(jìn)
  ——基于江蘇六所高校的調(diào)查

思政教育與人才工作

• “四史”教育融入高校思想政治理論課的邏輯與方略
• 第三個(gè)歷史決議融入高校思想政治理論課教學(xué)探究
• 論高校“課程思政”建設(shè)的校園文化引領(lǐng)功能

• 回望祖山圖
• 新時(shí)代學(xué)人