現代遠程教育研究
- 為未來做準備的學習:重塑技術在教育中的角色*——美國國家教育技術規劃(NETP2016)解讀
- 知識管理在香港:通過貨幣獎勵分享知識是一個神話*——與香港理工大學方識華博士的對話
- 網絡學習知識觀的嬗變及其反思*
- 論創立教育信息化戰略規劃學*
- “管弦樂課堂”教學理念的CSCL教學設計原理探析*
- AGIL模型視角下推進高校應用MOOC教學的策略選擇*
- 微課發展誤區再審視*
- 一種社會化學習網絡平衡構建的新方法*
- 什么阻礙了遠程教育學習者獲得學位*——基于“學分銀行”視角
- 人格類型理論視角下的在線學習活動設計驗證
- 基于工作場所學習的微型課程評價準則與技術支撐*
- 學習分析數據互操作規范IMS Caliper Analytics解讀*
- 社會化批注對大學生數字化深閱讀影響的實證研究*

