2023年9期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(語文)
名師工作坊
閱讀
- “閱讀鏈接”教學(xué)：從“無序無為”到“有章有致”
- 古詩文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的思考
- 新課標(biāo)理念下語文課程育人價值的問題和應(yīng)對策略
- 統(tǒng)編語文教材文言文教學(xué)的四大維度
- 指向核心素養(yǎng)的文言文教學(xué)淺析
- 多元閱讀 豐富想象 不斷創(chuàng)編
- 大單元視域下的古典名著閱讀單元教學(xué)
- 統(tǒng)編語文教材文言文教學(xué)策略探究
- 多維理解 注重講述 積極仿編
- 統(tǒng)編語文教材文言文的編排特點、教學(xué)價值及實施策略
- 統(tǒng)編語文教材童話故事教學(xué)“三策略”
- 品析語言 梳理情節(jié) 感受形象
- 文言文教學(xué)“四策略”
- 統(tǒng)編語文教材長文章教學(xué)策略探析
- 補充資料 關(guān)注過程 學(xué)習(xí)表達
- 在語文教學(xué)中實現(xiàn)有效對話
- 統(tǒng)編語文教材“閱讀鏈接”欄目運用策略探析
- 依托思辨性問題，培養(yǎng)理性思維
- 統(tǒng)編語文教材中助學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用策略
- 巧借插圖，探尋文言文教學(xué)新路徑
- “雙減”政策下語文大單元作業(yè)設(shè)計策略探究
- 《精衛(wèi)填海》的三層級解讀及教學(xué)設(shè)計
- 思辨性閱讀與表達學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)策略
- 基于創(chuàng)意表達童話故事教學(xué)策略
- 聚焦語言 發(fā)展思維