2019年8期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
研究探索
教材教法
- 著眼語言描寫 探尋文本秘妙
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感
- 如何引導學生個性化閱讀
- 群文閱讀教學的實踐策略
- 在比較閱讀中提升習作能力
- 基于兒童視角 實施多元寫話
- 在詩文仿編中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 借微課探索高效趣味識字方式
- 多元識字 識用結(jié)合
- 浸潤文化 品悟意象
- 《江南》教學設(shè)計
- 《我和 過一天》教學設(shè)計
- 讀出小說的味道
- 多元解讀，走向古詩教學理想境界
- 古詩詞教學要有新意
- 淺談詩詞教學的幾點體會
- 善用網(wǎng)絡(luò)資源 優(yōu)化課堂教學
- 統(tǒng)編本一年級口語交際編排特點及教學建議
- 追問引思：從無疑處生發(fā)
- 中年級童話教學“五部曲”
- “預(yù)測”策略教學略談