云南化工
研究與開發
分析測試
探索與應用
經驗交流
教學研究
- 煙草化學成分分析實驗課融入“課程思政”的教學探索與實踐*
- 在問題驅動下實現知識的自主建構
——以“二氧化硫的性質”為例* - “新工科”背景下基于項目驅動教學法的“分析化學”課程教學改革*
- 地方院校“無機及分析化學”教學供給側改革研究*
- “化工原理”課程OBE-CDIO教學模式的構建與實施*
- 新工科背景下有機化學中質量保證和質量控制的教學改革探究*
- 波譜分析教學中核磁共振氫譜解析的教學設計*
- 因材施教理念下的“物理化學實驗”設計
——以“過氧化氫分解反應”為例* - “雙碳”目標下綠色化學理念融入有機化學實驗教學的探究*
- SOLO分類與核心素養相結合的復習課教學策略研究*
- 藥物化學課程思政育人實踐探析*
- 基于5E模式的化學探究性教學設計*
——以“茶垢清潔劑成分探究”為例 - 藥學專業有機化學課程的混合式教學改革探索*
- 2007版與2019版高中化學教材比較研究*
——以人教版必修“氮及其化合物”為例 - “課程思政”視域下高中化學教學課例研究
——以《化學能與電能》為例

