2015年49期
語文周報·教研版
- 淺談小學科學課的課堂實施教學
- 培養(yǎng)精神的貴族
- 愛與責任
- 在綜合實踐中提升學生的能力
- 淺談如何讓語文課堂活躍起來
- 走出語文高效課堂課改的囧途
- 書海中的守望者
- 科學課中的探究式教學
- 讀書要讀出它的情致韻味
- 《面向義務教育的閱讀行動研究》調(diào)查報告
- 我們的語文課為什么激情不再？
- 創(chuàng)設教學情境 激發(fā)學習興趣
- 獨立閱讀能力提升的捷徑
- 神奇的同義復用現(xiàn)象
- 如何培養(yǎng)學生學習文言文的興趣
- 如何讓語文教師的專業(yè)水平不斷提高
- 語文教學在素質教育中的地位
- “之”字的用法
- 小學語文與游戲的快樂之旅
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學生課外閱讀興趣之我見
- 如何打造精彩紛呈的語文課
- 駐足回望，盤點得失
- 讓議論文的開頭形象起來