小學數學學習興趣培養方法

楊靜

摘 要：數學在學生的各個階段都扮演著重要的角色，尤其在學生的初中和高中的升學階段那分量可謂是重中之重，數學這個學科的分數占有總分的半壁江山，起著學生人生航向的決定性作用。但是小學是數學學習的初級階段，它的存在也是我們必須重視的。

關鍵詞：小學數學；學習興趣；教學方法

小學是學生學習的初級階段，學生在該時期會對許多新事物形成認識，也會在他們意識形成的過程中對某些事物產生興趣，那么在這個時期，作為小學數學教師，我們應幫助學生建立起對數學的學習興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”，在教學過程中，想要提高學生的數學學習能力，關鍵在于提高學生的數學學習興趣，下面我將為大家講解的是我在教學過程中對小學生數學學習興趣進行培養的一些方法。

一、培養數學學習興趣的必要性

對于那些剛剛經歷了幼兒園的小學生，他們剛剛擺脫了身上嬰兒氣息，他們剛剛開啟了人生的求知大門，對前方的一切知識充滿新鮮與稀奇感，我們要做的就是要他們保持這種新鮮感，讓他們對數學產生興趣，從而將數學學好。數學是所有學科中比較偏理科性質的學科。它不同于文科性質的學科，文科性質的學科學生可以依靠記憶背誦，不斷地積累來提高學習成績，但是像數學這樣的學科考察的是學生的計算能力，思維邏輯能力，分析能力等等。

學生想要學好偏于理科性質的學科就必須對其產生興趣，并且在對其感興趣的基礎上不斷去學習它，專研它。要想做好一件事那么你必須對這件事有興趣，這樣你才能堅持下來做這件事。興趣能夠誘發學生的學習動機。學生一旦對數學有了學習的興趣就會不由自主地去專研它，學習它，學生在此過程中就會學習到很多數學知識。興趣使學生變“要我學”為“我要學”。

二、開展動手操作，引發興趣

學習不僅需要學生運用大腦思考，還要依靠學生自己動手去實踐。學生動手能力是我們在教學過程中必須對學生進行重點培養的一種能力。小學生對事物都充滿了好奇心，他們可以通過動手操作，來滿足他們的好奇心。讓學生自己動手去操作更能集中他們的注意力，提高他們的動手能力。學生在數學學習過程中通過動手操作，親自計算解題過程，才能加深對知識的理解。在平時的上課中，我們可以讓學生更多的參與到我們的教學中，可以讓他們自己找題去黑板上講，這樣不僅鍛煉了學上的膽量和能力，還能讓他們對知識掌握得更加深刻和牢固。

我們也可以在教學中做一些活動，比如數學中的公式比較多，不容易記而且容易記混淆，我們可以讓他們實地操作，例如求三角形求矩形的面積；我們可以領著他們去操場選一塊矩形或者三角形的場地，然后拿尺子量出來長度，讓他們用公式計算這塊地的面積，之后在以后他們上體育時看見那塊地也就想起了面積公式，這樣能增強記憶。學生自己著手操作數學題，可以讓他們在計算的過程中感受到數學學習的樂趣，數學是一門理性的學科，它需要學生不斷地進行計算，探討，研究。

三、避免生活學習中的誘惑，合理利用網絡資源

隨著當今世界的發展，科技越來越發達，技術越來越先進，移動互聯網普及的越來越多，隨之應勢而生的科技產品更是數不勝數，讓人眼花繚亂。而這些產品也讓我們享受到了前所未有的便利，我們與它們聯系的越來越密切，越來越融入我們的生活，我們更是對它們產生了依賴，使它們成為了我們生活中的一部分。然而科技給我們帶來的便利，電子產品對我們的影響，不僅影響了我們這一代人，更對我們的下一代產生了深遠的影響。尤其是當今的小學生，許多孩子從小就接觸了網絡，有些孩子甚至沉迷于網絡游戲不能自拔，嚴重影響了學習成績和身心健康的發展。在現實生活中學生所要面對的誘惑千千萬萬，作為小學數學老師，我們必須教導學生抵制誘惑，專心學習。

我們在教學過程中要不僅要給學生強調抵制住游戲，上網，社交等誘惑，還要強調對網絡中教學資源的挖掘和利用。在網絡中，有無盡的教學資源，學生可以通過觀看網絡學習軟件中的學習視頻來進行自主學習。例如學生在課堂中有沒有聽懂的地方，可以通過對相關知識的搜索來得到答案，還可以對即將所要學的知識進行百度搜索，提前預習等等，這樣不僅可以幫助學生養成自主學習的好習慣，還可以不斷拓展學生的知識層面。

四、多鼓勵孩子，提高學生的學習積極性

每個小孩子的天性都是善良的，他們的心靈都是比較單純的，他們往往會因為一句贊美鼓勵的話而高興好幾天，所以在學習中我們應該多鼓勵他們，讓他們產生一種積極的心態，這樣他們在以后的學習中會更加努力。在小學數學教學過程中我們要的不是批評而是教育，老是批評學生會讓他們產生消極自卑的心態，不利于對數學的學習，甚至影響他們身心的發展，所以在以后的數學教學中我們應該多些贊美少些批評。作為小學數學教師我們要給學生多一些鼓勵，少一些批評，每一個孩子都是天使。在小學數學教學過程中，我們不僅要教予學生知識，還要給予他們關愛，要讓學生在我們的鼓勵中前進。孩子都是天真可愛的，我們教師給他們的一句鼓勵的話可以使他們改變對數學的學習態度，學生在遇到數學難題時，我們給予一句鼓勵的話語，可以激發他們對數學的學習激情，有了對數學的學習激情，就會激發小學生學習數學的興趣，以此不斷提高數學學習效率。

五、結束語

綜上所述，想要學生學好數學，就必須在小學時期培養起學生對數學知識學習的興趣，并且把握正確的教學方法。只有正確的教學方法才能教育好學生，每個學生送到我們手上的時候都是一塊純潔無暇等待雕刻的好玉，看我們怎樣去雕刻，每個父母都對我們抱有很大的期望，我們的教育方法很大程度上影響他們孩子的成績好壞。我希望以上我探究的那些數學培養教學方法能對你們也起到作用。