教學論壇

• 新課程改革中探究式學習的研究

教學改革

• 民語區“四分”高效課堂教學模式探究

經驗交流

• 重視中學物理教學中數字處理能力的培養
• 當前初高中物理教學銜接的困難及應對策略探討
• 談新高考高三物理一輪復習的策略與方法
• 在物理科技活動中培養學生的科學素養

教材分析

• 對等時圓的幾點思考

• 略論物體在高空中的重力勢能
• 高中物理教材“旁批”設置分析及應用策略
• 關于電荷量問題的一點思考與建議
• 圓形區域勻強磁場對帶電粒子運動方向的作用

教法研究

• 淺談“類比思想方法”在高中物理有效教學中的應用
• 基于建構主義的高中物理習題課課堂導入研究
• 排除“前概念”對新概念構建的干擾
• 基于物理核心素養分析高考試題反思課堂教學

實驗研究

• 電壓表電流表改裝的探究
• 橫看成嶺側成峰遠近高低各不同

信息技術與物理教學

• 微視頻對學生輔導的實踐探究

說課與實踐

• TFU教學模式理論指導下的高中物理教學設計
• PCK理論指導下的教學設計

解題指南

• 例談分割法在高中物理解題中的應用
• 萬有引力定律在天文學上應用歸類探析
• 勻變速直線運動速度反向問題明析
• 對“滑塊滑板類”問題的教學探究

中學生

• 粗析滑塊—木板模型之求解方法

教學隨筆

• 寓理想教育于物理課堂之中

物理學史

• 從諾貝爾物理學獎觀“中微子”的前世今生