2022年11期
刊物介紹
《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》是由中華人民共和國教育部主管、人民教育出版社主辦的國家級期刊，發(fā)行量達(dá)到4萬余冊。本刊以“面向教育現(xiàn)代化 引領(lǐng)數(shù)字化教學(xué)”為辦刊理念，聚焦基礎(chǔ)教育教學(xué)主戰(zhàn)場，研究常態(tài)化教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，是讓教師看得懂、用得上，助力教師信息素養(yǎng)提升的實用性期刊。 《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》集紙刊、網(wǎng)刊、網(wǎng)站、微信、聯(lián)盟于一體，是教師學(xué)習(xí)、展示、交流數(shù)字化教學(xué)經(jīng)驗及成果的廣闊平臺。
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)
項目式學(xué)習(xí)專題
數(shù)字課堂
- 基于融媒體智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動
- 雙線混融在小學(xué)語文預(yù)學(xué)中應(yīng)用的實踐與思考
- 信息技術(shù)開啟整本書“悅”讀
- 基于協(xié)同效應(yīng)的讀后續(xù)寫教學(xué)探索
- 核心素養(yǎng)立意下的微課教學(xué)策略研究
- 指向計算思維能力培養(yǎng)的項目式學(xué)習(xí)
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的實驗創(chuàng)新設(shè)計
- 高三生物學(xué)“個性化教學(xué)三精模式”的設(shè)計與應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)科學(xué)線上線下融合教學(xué)
- 應(yīng)用傳感器和電子表格的實驗教學(xué)探究