要養(yǎng)成尊重教師的社會風(fēng)氣

盛禹九

“我們應(yīng)該把人民教師，提到在資產(chǎn)階級社會中過去、現(xiàn)在和將來所未曾也不會連到的那種崇高的地位。”——列寧

安徽一位青年教師給“中國青年”來信：

“我是一個青年教師，在職工業(yè)余學(xué)校工作。近來，我思想上非常苦悶，總覺得當(dāng)教師沒出息，被人瞧不起，在人家面前要矮得多。

“比如說，我們教師平常和工全干部在一塊辦公。據(jù)領(lǐng)導(dǎo)上說：‘我們應(yīng)該把教師當(dāng)作“干部”使用，不能分家。可是，實際上是把我們當(dāng)‘通訊員、‘公務(wù)員使用。例如：工會組織籃球竟賽，干部寫好了通知說：‘××，把這個通知送到各基層去一下吧！慶祝什么節(jié)日，‘×××，把標(biāo)語拿出去貼一下吧！甚至許多打雜的事情，如打掃機(jī)關(guān)衛(wèi)生，開墾菜園，干部同志在辦公，‘深入到街上去，也都是我們教師的事情。……

“使我們教師最傷心的，是這里同志對我們的歧視和不信任。記得有一次，縣委會打電話來，工會沒人在辦公室，我好心出去接電話。那知對方的聲音：‘你是工會干部嗎？如果是教師，就請不要接電話！使我當(dāng)時聽了不知是什么滋味！一位同志告訴我，有個婦女干部同一個小學(xué)教師搞男女關(guān)系。區(qū)委找那個婦女干都談話：‘你是個干部，怎么瞧得起一個小學(xué)教師呢？結(jié)果，那個教師受到了處分。還有個縣委秘書找了個女教師做對象，他對她說：‘我真不大滿意你干這門路的工作——當(dāng)個教師，遲早要把你調(diào)一下。結(jié)果，那位女教師果然調(diào)去當(dāng)干部了，弄得許多教師不安心。諸如此類，不勝枚舉。……”

讀了這封信，誰都會為這位青年教師感到抱屈和氣憤。