祝你成才

關心自己成才就是個人主義嗎?

我渴望成才，很想成為某個方面的一名專門家。有的人卻認為，這是個人主義的表現。人人都能成為各自崗位上的專門人才，整個社會不就人才濟濟了嗎?這怎能說是個人主義呢?

程宏志

程宏志同志:

讀了你的來信，我想起著名數學家楊樂的一個故事。楊樂上中學的時候，在數學教科書中發現一個人們沒有注意到的問題:為什么這些書中以姓氏命名的定理都是外國人的姓名?他覺得不是滋味，于是暗暗立下志向:“要把中國人的名字寫進數學書中，為國爭光。”在這種志向的激勵下，歷經多年的刻苦鉆研，他與張廣厚一起在函數值分布論的研究方面作出了突破，被國際數學界稱為“楊張定理”。

這個故事告訴我們，一個人在青年時期立下的成才志向，是一種多么巨大的力量啊!它可以激勵、鼓舞青年確定高目標的追求，努力為祖國作出貢獻。

現在我們的國家，正處在振興經濟、實現騰飛的關鍵時刻。社會主義的四個現代化，需要有千千萬萬各行各業的專門人才，而我們的現狀是人才極為短缺。據一些國家的統計，中等專業人才在每萬名人口中的數量，南斯拉夫為233.1名，意大利為473.9名，巴西為185.5名，蘇聯為1122名，日本為1968名，而我國卻只有57.2名。這與實現四化的宏圖是多么不協調啊!所以，我們黨和政府十分重視四化建設中的人才培養問題。《中共中央關于經濟體制改革的決定》，講了十個問題，鄧小平同志說最重要的是第九條，概括起來就是“尊重知識，尊重人才”。《中共中央關于教育體制改革的決定》，把“多出人才，出好人才”確定為教育改革的根本目的。

許多青年朋友告訴我，求知成才是當代青年的興奮點。這是很可喜的，因為它符合當今時代的潮流，表明當代青年具有強烈的社會責任感。你的認識是對的:“人人都能成為各自崗位上的專門人才，整個社會不就人才濟濟了嗎!”因此，你的成才愿望，理應受到鼓勵和支持，而不應該遭到非議。把青年人的成才愿望視為個人主義，這是一種陳舊的觀念和偏見。你既然想成為一名專門家，那就在自己的崗位上努力奮斗吧!朝著自己抱定的志向，象楊樂那樣堅持不懈地追求。

在祝你成才的同時，我還想說幾句也許不是多余的話:

第一，個人的成才，應當是為了振興中華，更好地為四化建設作貢獻，服從并服務于社會主義事業的需要；不能離開社會需要搞“自我設計”，不能有爭名搶利的不純動機。

第二，成才的途徑，要靠個人的勤奮學習，潛心鉆研，在追求知識、才干和實實在在的成就中，成為有真才實學的人才；不能用投機取巧、沽名釣譽的手段，更不能搞欺世盜名的權術。

第三，在成才的奮斗中，要講團結和協作，關心個人成才的同時還要關心集體和他人，為了共同的事業而互學互幫，共同進步；不能搞嫉妒、排斥他人的“以鄰為壑”，不能把集體的成就歸于個人，更不能稍有成就則忘乎所以。

讓我們在求知成才道路上共勉吧。

黃志堅