關(guān)愛(ài)學(xué)生

教師是學(xué)生心理健康最主要的影響者，掌握了一定的心理健康教育知識(shí)的教師，可以對(duì)學(xué)生施以正面的影響，在學(xué)生面前保持平和、沉靜而不失熱情的狀態(tài)；不因情緒影響思維；能延遲滿(mǎn)足；能真誠(chéng)地接納、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。

關(guān)愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、理解、尊重、信任和期望，是教師精心營(yíng)造的氛圍。在教師的關(guān)愛(ài)下，學(xué)生的心智、人格、情感都會(huì)得到啟迪與呵護(hù)，要特別同情和關(guān)心那些因各種原因受挫折的后進(jìn)生。教師應(yīng)該站在學(xué)生的角度去看待問(wèn)題，按學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生，善待并體諒每一名學(xué)生，不要把學(xué)生的心理問(wèn)題簡(jiǎn)單地當(dāng)作思想或紀(jì)律問(wèn)題處理，即使是批評(píng)也要講究方法，不能簡(jiǎn)單粗暴，更不能傷學(xué)生的自尊心和自信心。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的職責(zé)。