英國的新聞教育及記者培訓制度

黨芳莉

二十世紀初的英國新聞業流行著這樣的觀點：學習新聞的最好途徑是在實踐中，盡管你對新聞報道的特點了如指掌，盡管你對十八世紀英國的新聞史和新聞理論倒背如流，但是如果你不能很快地將一個地方謀殺案編成一個故事報道出來，那么就沒用。今天持這種觀點者仍大有人在，但已經有了一些變化，盡管這種變化并不大。在媒介經營者和工會的支持下，新聞記者的培訓體系有所發展。具體地說，它已經延伸到了大學教育中。但是，新聞界和學術界互相質疑的局面仍在持續。

新聞界對此有一種頗為流行的觀點，即新聞記者是天生的，而不是后天培養的，有的人天生具有敏銳的新聞嗅覺，遺憾的是有的人則沒有。正如《每日郵報》前任總編Ｓｉｒ Ｄａｖｉｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ所說：“新聞是一種技巧，這種技巧只可能在實踐中獲得，而且在很大程度上依賴于一個人是否具有潛能和天賦?！?/p>

然而另一種觀點認為，作為一種職業，新聞記者有著自己的職業道德和工作標準，這兩方面都是可以通過后天的學習而提高，并且是可以評估的。因此，相應的新聞記者從業資格就產生了——有關組織在開發一些記者就職培訓課程的同時，還要制定相關的教育測試標準，來確定其是否有資格成為一個職業記者。

一、教育資格證書

１９４９年英國皇家出版委員會（Ｒｏｙａｌ Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｐｒｅｓｓ）通過有關條例，認識到良好的培訓和教育體系對于新聞記者的必要性和重要性，于１９５２年成立初級記者培訓和教育國民咨詢委員會（ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ａｄｖｉｓｏｒｙ Ｃｏｕｎｃｉｌ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｊｕｎｉｏｒ Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔｓ），三年后這個機構改名為新聞記者培訓國民委員會（Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｕｎｃｉｌ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔｓ簡稱ＮＣＴＪ），負責管理英國報紙業培訓的組織，并從國民新聞聯合會（Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｕｎｉｏｎ ｏｆ Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔｓ簡稱ＮＵＪ）、記者聯合會（ｔｈｅ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｊｏｕｍａｌｉｓｔｓ）、報紙協會（ｔｈｅ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ Ｓｏｃｉｅｔｙ）和英國報紙編輯協會（ｔｈｅ Ｇｕｉｌｄ ｏｆ Ｂｒｉｔｉｓｈ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ Ｅｄｉｔｏｒｓ）等機構抽調委員和代表，后來報紙出版商協會（ｔｈｅ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ Ｐｕｂｉｓｈｅｒｓ Ａｓ-ｓｏｃｉａｔｉｏｎ）的成員（主要是國家報的所有者）和蘇格蘭報紙的所有者和經營者也加入其中。

１９６５年新聞工會和報紙協會（ｔｈｅ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ Ｓｏｃｉｅｔｙ）通過了一個文件，規定了最基本的記者資格是通過三門普通教育文憑考試（ＧＣＥ），其中一門是英語。從１９７０年開始，最低標準變為Ａ、Ｂ、Ｃ三等，通過普通程度（ＯＬｅｖｅｌ）即普通中學文憑考試（ＧＣＳＥ），英語仍然位列其中。此外，新聞記者培訓國民委員會（ＮＣＴＪ）還通過了一些其他的考試，作為相同等級的職業資格測試。但是也有例外，比如，當主編對哪位候選人特別中意時，也會不考慮他有沒有資格證書。對于那些想通過大學教育來入行的人來說，要求是通過兩科普通教育文憑考試（ＧＣＥ）即高等程度（ＡＬｅｖｅｌ）或兩門普通中學文憑考試（ＧＣＳＥ）即普通程度（ＯＬｅｖｅｌ），英語都包括其中。

近十年以來，出現了一種趨勢，即更多的研究生進入新聞界就業。１９６５年，地方性報紙的從業人員只有６％擁有大學本科文憑，３３％的人獲取了一科或多科ＡＬｅｖｅｌ。到了１９９０年，郡報的從業者中５３％的人擁有大學本科以上的文憑，其他人則通過了兩個或者更多的ＡＬｅｖｅｌ。

盡管如此，教育資格證書本身并不是成為記者受訓者的充分條件。換言之，并不是所有獲得教育資格證書的人都有機會參加入行前的記者培訓。然而，申請去大學院校學習的人仍然很多，當然，申請去媒體工作的人也是很多。除了展示其學術功底外，成功的申請者還必須證明在業界具有特殊的承擔義務的能力。許多本專業的在校生去媒介實習，參與專業相關的項目，其他則設法勸服主編允許他們利用假期看新聞操作流程。還有一些學生在醫院等單位的廣播電臺實習，一些則去地方報紙實習或投稿。對于申請者來說，無論是去媒體還是大學，這些都是很重要的。

二、入行前的非學位培訓——ＡＬｅｖｅｌ后的培訓

獲得ＡＬｅｖｅｌ的人，還必須有入行前的非學位培訓，為期一年。在如下Ｄａｒ-ｌｉｎｇｔｏｎ.Ｇｗｅｎｔ.Ｈａｒｌｏｗ.Ｃｏｒｎｗａｌｌ.Ｓｔｒａｄｂｒｏｋｅ（位于Ｓｈｅｆｆｉｅｌｄ）等學院，ｔｈｅ Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｍ.Ｃｅｎｔｒａｌ Ｌａｎｃａｓｈｉｒｅ（位于Ｐｒｅ-ｓｔｏｎ）大學，Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ａｒｔｓ Ｍｉｄｉａ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ（位于Ｒｅｄｒｕｔｈ）等高等院校中，都提供這種為期一年的記者入行前的培訓課程。

有人可能會得到某家地方報紙的資助，有人甚至會申請到一些地方性媒介權威機構所提供的學費甚至生活費。這些僅僅是資助，類似于獎學金之類，能否申請到及資助多少取決于該組織，而且它們并沒有義務必須資助它們未來的工作人員。當這些媒體或機構在削減開支時，這些不定的資助也大大減少。同樣，當你在申請這些資助時，你必須要說服資助者，讓他們認出你是可塑之才從而堅定地資助你。

此外，還有一種可供選擇的方式，Ｂｒｉｇｈｔｏｎ Ｃｏｌｌａｇｅ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ提供了一個非全日制的入行前的培訓課程，這一課程總共３６周，每周上課３天。這樣讓那些失業者或者沒有找到工作的學生繼續享受國家福利。

三、入行前的研究生學位教育

１９７０年，Ｃａｒｄｉｆｆ大學新聞學院成立，開設新聞課程，這是英國第一所開設新聞課程的大學，《郵報》（Ｐｉｃｔｕｒｅ Ｐｏｓｔ）前總編Ｔｏｍ Ｈｏｐ-ｋｉｎｓｏｎ做了大量的工作，參考了美國Ｃｏｌｕｍｂｉａ大學的課程設置。Ｃｏｌｕｍｂｉａ大學首屆新聞研究生共有１５到２０個。１９７６年，與此相類似的新聞學研究生學位課程在位于倫敦的城市大學產生并開始招生，學制一年，首屆共有１３個學生。

８０年代，這兩個大學的新聞學位都得到了較大的發展，無論是新聞學位課程還是研究生課程——報紙、期刊、廣播，無論是歐洲媒介還是世界媒介。到了９０年代末，城市大學又增加了電子出版方向的碩士學位。

在９０年代，一年制的研究生學位教育也逐漸在其他院校產生，如Ｃｉｔｙ ｏｆ Ｌｉｖ-ｅｒｐｏｏｌ Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ學院、Ｄｅ Ｍｏｎｔｆｏｒｔ和Ｓｔａｔｈｃｌｙｄｅ大學、Ｔｒｉｎｉｔｙ ａｎｄ Ａｌｌ Ｓａｉｎｔｓ學院等。此外，Ｃｅｎｔｒａｌ Ｌａｎｃａｓｈｉｒｅ和Ｔｒｅｎｔ、Ｃａｒｄｉｆｆ大學都增加了新聞學專業的研究型碩士學位。

然而，新聞出版界和學術界各持己見。城市大學的教授Ｈｕｇｈ Ｓｅｔｐｈｅｎｓｏｎ說：“英國的學術界總是懷疑新聞課程，而英國的新聞界也一直不信任那些受過大學教育的‘新聞人才”。而《每日之星》的前任總編布瑞·海倫也說：“我只碰到過一個從新聞學院畢業的‘好學生，他們中的大多數則讓人感到吃驚。學習新聞唯一的途徑就是從最底層做起，這是我們業界不成文的規定，這是殘酷的，也是最好的，同時也是唯一的途徑?！?/p>

四、本科學位教育

在Ｂｏｕｒｎｅｍｏｕｔｈ.Ｓｔａｆｆｏｒｄｓｈｉｒｅ.Ｓｈｅｆｆｉｅｌｄ和Ｃｅｎｔｒａｌ Ｌａｎｃａｓｈｉｒｅ大學均開設有經過新聞記者培訓國民委員會（Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｕｎ-ｃｉｌ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔｓ簡稱ＮＣ-ＴＪ）認可的學士學位課程。Ｂｏｕｒｎｅｍｏｕｔｈ大學的媒體學院還開設有最新的多媒體新聞學士學位，目前這個課程在英國是唯一受媒體三巨頭——ＮＣＴＪ，英國廣播新聞培訓委員會和期刊培訓委員會認可的課程。Ｎｏｔｔｉｎｇｈａｍ Ｔｒｅｎｔ大學在廣播新聞領域擁有特殊的優勢，開設此課程的目的是為了教授學生掌握相關的技巧，即新聞記者文章獨立撰寫和廣播新聞記者在線新聞文章撰寫的能力。在英國，新聞業向來被視為產業，而不是一種單純的職業行為。也正是由于這個原因，到現在為止，還沒有一個組織能夠對所有的新聞專業課程進行監督。目前唯一能夠部分地執行此任務的ＮＣＴＪ是業內最重要的組織之一，但是并不是說那些沒有經過它認可的課程就不好。

９０年代初，盡管新聞出版業出現了低潮，但美國模式新聞本科生學位教育在以下五個大學產生：Ｂｏｕｒｎｅｍｏｕｔｈ.Ｃａｒｄｉｆｆ.Ｃｅｎｔｒａｌ Ｌａｎｃａｓｈｉｒｅ大學以及Ｃｅｎｔｅｒ ｆｏｒ Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｍ?鴉ｔｈｅ Ｌｏｎｄｏｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｐｒｉｎｔｉｎｇ。同時，城市大學則出現了新聞與社會科學本科學位，其中第三年是選修課，可以在校外學習或實習，甚至出國學習。

后來又有一些大學走這樣的模式，如Ｔｅｅｓｓｉｄｅ.Ｓｈｅｆｆｉｅｌｄ.Ｌｉｖｅｒｐｏｏｌ Ｊｏｈｎ Ｍｏｏｒｅｓ大學，Ｓｕｒｒｅｙ Ｉｎｓｔｉｕｔｅ ｏｆ Ａｒｔ ａｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ.Ｈａｒｌｏｗ Ｃｏｌｌｅｇｅ／Ｍｉｄｄｌｅｓｅｘ大學等，在此基礎上又提供了一些其他方面的選修課。

五、崗位培訓

大約有４０％的報紙記者在工作前都經過崗位培訓，這一點可以從某些類似媒介工作目錄的書刊中看出，比如Ｂｅｎｎ和Ｗｉｌｌｉｎｇ的媒介指南。這些書在當地的圖書館都可以找到，他們詳細收錄了英國所有的報紙和期刊。這些對那些想在報社謀職的人很有用，不僅可以了解媒介的大體情況，至少保證你的求職信中不會把總編的名字寫錯（總編是經常更換的）。

作為一個直接入行的新手，申請者一旦被媒體接受，他們除了接受在職培訓和實習外，還將在最初的６個月中，在家自學一門課程。之后他們中的大多數會參加一個為期１２周的集中上課的綜合課程培訓，或者參加另一種非集中的短期培訓。每一個培訓者必須通過７門資格考試：報刊新聞學、印刷品操作及文字處理、出版法、地方和國家政府法規、每分鐘１００字的速記。對于一個直接入行的新手來說，培訓期是兩年，對于一個業內人士和有研究生學位的培訓者，則要在１８個月通過這７門考試。如果通過了這些考試，就可以參加國家記者委員會舉辦的國家記者上崗資格證書考試，從而獲得最終的從業資格。

許多地方性和全國性的新聞報刊單位，如：Ｅｍａｐ.Ｍｉｄｌａｎｄ Ｎｅｗｓ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ.Ｔｒｉｎｉｔｙ ａｎｄ Ｕｎｉｔｅｄ Ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ.Ｌｉｖｅｒｐｏｏｌ Ｄａｉｌｙ Ｐｏｓｔ ａｎｄ Ｅｃｈｏ Ｌｔｄ.Ｎｅｗｓ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ（Ｔｈｅ Ｔｉｍｅｓ和Ｓｕｎｄａｙ Ｔｉｍｅｓ）等，還建立了自己特有的培訓體系。也就是說，想進入這些媒體工作的人，在通過其他資格培訓外，還必須接受這些媒體自己的專門培訓。

六、從業資格證書

早在２０世紀９０年代初期，國家報紙記者從業資格證（ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｉｎ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ）蘇格蘭報紙記者從業資格證（Ｓｃｏｔｔｉｓｈ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｑｕａｌｉｆｉ-ｃａｔｉｏｎｓ ｉｎ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ）及其相關制度就產生了。它是由英國報紙工作者協會組織的，考察內容主要與記者的實踐工作能力相關。

隨著１９８６年國家職業資格咨詢委員會（ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｕｎｃｉｌ ｆｏｒ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ）的產生，報紙協會（ｔｈｅ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ Ｓｏｃｉｅｔｙ）領導小組逐漸制定了一套考查標準，這一標準關于包括新聞寫作、新聞攝影和新聞欄目制作等三個方面。例如，一個記者要報道一篇目擊事件，那么就必須具備精煉的搜尋事實的能力和技巧，對于報道可能引起的法律或道德的爭議具有一定的預見能力，以及在盡可能快的時間期限內完成報道的能力。

職業資格的評估者都是具有豐富工作經驗的業內人士，如各媒介的新聞編輯等，它們由業內人士和非業內人士共同推薦或指定產生。從業資格的頒發并沒有一個固定的時間，但對于一個要進入記者行業的新手來說，在與錄取媒介簽訂就業合同時，他們會得到一個明確的完成考核的期限。報紙從業資格委員會（ｔｈｅ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ Ｑｕａｌｉ-ｆｉｃａｔｉｏｎ Ｃｏｕｎｃｉｌ）將和皇家藝術促進協會（ｔｈｅ Ｒｏｙａｌ ｓｏｃｉｅｔｙ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ａｒｔｓ）、工商考查委員會（Ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅｓ ａｎｄ Ｃｏｍｍｅｒｃｅ Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ Ｂｏａｒｄ）一起，對記者從業資格的授予進行監督。

七、其他途徑

除上述培訓和教育方式外，還有一些進入記者行業的途徑。例如為期兩年的ＨＮＤ和ＢＴＥＣ學習班，以及許多夜校提供的一些對于自由撰稿人、特約撰稿人和新聞攝影撰稿人的培訓課程。此外，還有一些私人經營的培訓中心（多數中心都向學生保證畢業后推薦他們去媒介工作），或者去學校或者通過網絡學習有關課程。許多高校也應多數同學的要求，提供了媒介方面的課程。事實上，在上個世紀９０年代，與媒介相關的課程成為最時尚的課程，同時也不可避免地招來了來自英國新聞界的質疑。

許多報刊的編輯都說過，他們所需要的是那些有著廣泛興趣和廣博知識的人，而不是那些在傳播學領域某一個具體問題研究方面的專家甚至學術權威。

然而，因為大多數媒介專業的畢業生最終還是要進入新聞界，越來越多的傳媒理論課程正逐漸地實用化，即與新聞實際操作和新聞業界的需求密切相關。同樣，隨著越來越多的媒介專業的畢業生就職新聞界，長期以來記者們對于學術研究的對立情緒也有望減弱。

此外，據英國最大的傳媒方面的學術協會——媒介、傳播和文化研究協會第三次年會的研究，通過對高等院校傳媒專業的畢業生的跟蹤調查表明，這一專業的學生在就業方面有著些微的優勢，他們中５７％可以在畢業后的６個月內找到工作，稍稍高出５６％的平均就業率。然而，Ｂｒｕｎｅｌ大學的Ａｌａｎ Ｓｍｉｔｈｅｒｓ教授和他的同事Ｐａｍｅｌａ Ｒｏｂｉｎｓｏｎ的調查研究，對這一研究結果提出了質疑。

這一討論至今仍在持續。筆者有幸參加的２００２年１２月１８日至２０日在Ｒｅａｄ-ｉｎｇ大學召開的媒介、傳播和文化研究協會第四次年會上，與會者有業界人士，但主要是英國及或歐洲部分國家高等院校媒介專業的專家學者，“重新反思媒介專業的課程設置及就業狀況”這一題目，仍然吸引了多數與會者的熱烈討論。Ｕｎｉ-ｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｃｅｎｔｒａｌ Ｅｎｇｌａｎｄ的教授Ｔｉｍ Ｗａｌｌ在大會發言中講道：“我自己從未雇用過一個媒介專業的畢業生?！贝嗽挸鲎杂谝粋€擁有獨立媒介的雇主，他是講給我們這些學術研究和教育機構聽的。從另一角度看，它說明了媒介專業的課程設置仍然存在一些問題，盡管已經有不少良性報道，說明我們的課程設置及畢業生就業率方面已經取得了一定的成就。

最后，我們看看業界人士對于新聞記者培訓與教育的看法。

Ｓａｒａｈ Ｎｉｂｌｏｃｋ說：“許多編輯覺得，那些擅長媒介評論的記者可能會質問他們有關主編政策方面的問題，因此不要認為有了從業資格就理所當然地會成為一個出色的記者?！?/p>

對此，ＢＢＣ的國際新聞編輯Ｊｏｈｎ Ｍｏｒｒｉｓｏｎ也談了自己的看法：“如果你想當記者，就需要有兩種基本的技能：快速發現新聞和用扣人心弦的方式把它報道出來的能力。當然，你還需要其他一些素質。你需要執著的精神和與障礙周旋的能力——因為通常的情況是，有人不希望你對感興趣的課題進行采訪。另外，你還需要把自己一直‘泡在新聞和時事報道里面——每天抓２－３個好的新聞題目，多看權威的電視新聞和收聽好的廣播新聞。你還得要使自己成為一個新聞評論家，即隨時把一個新聞媒體和另一個進行比較和對照——為什么他們對這個新聞感興趣而不是另一個？在你所接觸的報道中，哪一家是最好的？為什么是最好的？”“而在這之中最重要的是，你要喜歡新聞工作才行。別指望靠新聞掙錢。做記者因為它是世界上最好的職業?！?/p>