“師道”話語虛實談

陳桂生

摘要：本文著重澄清有關“師道”話語中的虛文，進而把我國“教師勞動”的特點，放在由我國特定的課程體制、課程機構、課程編制和課程管理所決定的教育工作環境中考察，對于澄清如今廣為流傳的其他教育虛文、“正確的空談”有一定的參考價值。關鍵詞：師道；教師勞動的特點中圖分類號：G650

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2004)01—0019—03