開 放

無論校園空間的開放，課程與教材的開放，教學過程的開放，評價方式的開放，教育目標的開放，目的都在于促進人的眼界、學識，促進精神世界開放。沒有開放就沒有活躍、自由的思想，開放有助于尊重差異，使人變得更為寬容；開放使人消除偏見，學會鑒別；開放使教育在景仰、吸納人類共同的文化、科技與物質財富的基礎上，面貌更為仁慈、更符合人類共同的理念。

開放，同樣是一個動詞、一種行動、一個過程、一種理念。只有開放才能增進更深層面的開放，也只有開放我們才知道差別、個體、潛質、邊界、異域、新奇……甚至我們自身到底意味著什么？開放使我們最后能夠反躬自照，回到自身并完善自身。