世界“漢語熱”方興未艾

肖　禾

漢語，這一傳承了幾千年，具有無與倫比的表現力和獨特美感的古老語種，正在世界各地煥發(fā)出新的生命力。

全球３０００萬人在學漢語

目前，到底世界上還有多少人在學習漢語？今年６月中旬，中國國家對外漢語教學領導小組辦公室（國家漢辦）主任許琳給出的數字是３０００萬。

散布于世界各地的華人華僑是學習漢語的主體。國家僑辦副主任劉澤彭介紹，全世界１００多個國家和地區(qū)大約有幾千萬華僑和華人。據不完全統(tǒng)計，在他們中間約有近萬所中文學校，其中校舍相對固定、學制比較完備的中文學校約有６０００多所。

漢語學習人口的迅速增加使?jié)h語水平考試（ＨＳＫ）近年來變得異?；鸨?。１９９６年外國考生人數是２．１萬人，到２００４年已達到１０萬人，中國已在３４個國家設立了１５１個考點。ＨＳＫ被外國學生形象地稱為“漢語托福”。

在中國國內，人們也能親身感受這股新興的漢語熱潮。在中國高校的校園里，學習漢語的留學生隨處可見。據統(tǒng)計，１９９６年來華留學生為４．１２萬人，到２００２年增加到８．５８萬人，６年翻了一番。到２００４年，中國已經接收來自１５０多個國家和地區(qū)的留學生累計約４０萬人。

歐美國家漢語政策悄悄改變

漢語雖然是聯合國６種工作語言之一，但是長期以來，漢語只是美國華人家庭的家用語言，在美國社會得不到任何重視。二戰(zhàn)結束后，美國明確將西歐語言如法、西、德等語文列為第二外語項目，而中文竟告闕如。

如今，這種狀況正在悄悄改變。２００３年１２月，美國大學理事會宣布設立“ＡＰ漢語項目”，把漢語列為可供高中生選修的大學預修課程。這是美國漢語教育發(fā)展的一個里程碑，標志著漢語正式進入美國的國民教育體系。據悉，美國已經有２５００所中小學提出開設ＡＰ中文課程。

今年５月２５日，美國參議員利伯曼和亞歷山大聯合提出一項名為“２００５美中文化接觸法案”的議案，要求美國聯邦政府從２００６年到２０１１年的五個財政年度內撥款１３億美元，全面促進美中在教育、學術、商業(yè)等方面的交流與接觸，并在美國中小學加強中文教育。這樣的提案，在美國國會是有史以來第一次。

歐洲漢語熱的顯著特點是政府參與，成為漢語熱的重要推手。英國教育部已制定了中學漢語教學大綱；法國教育部正在積極推動中學中法雙語教育實驗計劃。近年來舉行的中法文化年活動使法國人對中國的看法大為改觀，法國已成為繼韓國、日本之后世界第三大“漢語托?！笨荚嚨膰?。

亞洲各國復蘇漢文化圈

在中國封建王朝的強盛期，漢語曾經流行于周邊各國，韓國、日本等國都曾長期使用漢字，以漢字和儒家文化為紐帶，亞洲形成了一個廣泛的漢文化圈。但是，受冷戰(zhàn)等國際大環(huán)境的影響，漢語在很長時間里被一些國家打入冷宮，有些國家甚至頒布禁令，禁止開辦華文學校，禁止教授中文。而近些年來，亞洲的漢語教學在經過多年沉寂、徘徊不前和緩慢發(fā)展后，已然出現井噴之勢。

在韓國，漢語水平考試成績已經成為許多大企業(yè)用人、升職的標準之一。韓國開設中文課程或專業(yè)的大學，從上世紀８０年代的２０多所，增加到今天的３４７所。韓國教育部長表示，到２００７年將在韓國的中小學普遍開設漢語課程。在印尼，蘇哈托１９９８年下臺后，印尼政府逐漸放開了對漢語的禁錮，壓抑多年的學習欲望和印尼華人認祖歸宗的心態(tài)逐漸復蘇，開辦漢語課程的學校如雨后春筍般涌現。在馬來西亞，“華人必須學華文”是多數華人的信念。他們紛紛把子女送到華文學校讀書，殷殷希望傳承華人的文化傳統(tǒng)。在一些人口密集地區(qū)，許多華文小學常常爆滿。新學年開學前，華人家長甚至連夜排隊為孩子爭取進入華小的名額。

馬克思故鄉(xiāng)瘋學漢語

特里爾布呂肯街１０號是一幢普通三層小樓，１８１８年５月５日，卡爾·馬克思誕生在這里。

目前，來特里爾旅游的中國游客日益增多，去年共有２８７００名中國游客在德國這個古老的城市住宿一晚，這個數字比２００３年增長了４０％。據該市旅游信息中心一名負責人介紹：“中國游客來特里爾，首先直奔馬克思故居。”

由于中國人吃不慣西餐，因此他們寧愿上中國餐館吃熟悉的食物，而不愿去品嘗當地的名特美食。盡管如此，德國人還是很歡迎中國游客的到來。１９９９年至今，中國游客在德國的消費總量翻了４番。在敏銳地捕捉到這一商機后，特里爾的商鋪主和飯店老板們開始絞盡腦汁設計一場巨大的“中國戰(zhàn)役”。列入行動名單第一項的，就是上中文學校。在每次兩小時的課上，眼鏡店老板、珠寶店老板和餐廳侍者們濟濟一堂，跟著老師學如何正確地說歡迎詞和怎樣跟中國游客談價錢。

通過學習，德國老板們了解到，他們不必跟中國顧客握手，也不能用手指著中國游客的鼻子。數字的某些發(fā)音也是忌諱之一，如漢語中“４”的發(fā)音和“死”相近，萬一標簽上的售價是４歐元，他們就得用其他方式，如英語或打手勢來告訴中國顧客了。

“中文掃盲班”的課程每期只有１０次，顯然德國人只能學到中國文化的皮毛，但他們還是覺得收益頗多。中文老師常森華（音譯）對德國學生說：“好客對中國人來說是非常重要的。就算你們只會說哪怕是一丁兒中文，他們也會感到非常受到尊敬?！?/p>

光靠突擊學中文是不夠的，一本３２頁的中文版觀光小冊子已經在策劃中，到時候，游客一走下巴士，小冊子就會發(fā)到每個人手中。同時，特里爾市８０家商店的門口，已用富有中國傳統(tǒng)的紅底金字寫上了“歡迎來店享受購物樂趣”的中文招貼。

幾年間，德國學漢語的人數增加了５倍以上，中文已經是德國許多州的中學會考科目，大學漢學系成為熱門科系，大公司專門從外面聘請老師，開設“中文速成班”。德國西門子公司一位負責人說：“如果你還停留在‘英文走天下的心態(tài)，那就大錯特錯了，要跟中國做生意，一定要聘請會中文的人才?！?/p>

漢語能否成為２１世紀的世界語言

為什么曾被視為“天書”的漢語會受到世界的熱捧？教育部副部長章新勝認為，漢語教學需求增長迅猛，說明世界對中國的重視程度不斷提高，也是世界對中國未來發(fā)展的預期越來越好。對中國的重視和預期首先得益于中國綜合國力的增強和國際地位的提高。各國人民越來越看好中國未來，都希望和中國增進交流和合作，都希望了解中國、到中國看一看。法國總統(tǒng)希拉克在會晤中國國家主席胡錦濤時曾說到：法國青年人學習漢語，這是對未來的一個極佳選擇。

英國文化協會一項研究表明，除了英語，２１世紀的關鍵語言將是漢語普通話、西班牙語和阿拉伯語。專家認為，這個結論具有相當的可信度。但是，漢語要成為類似英語的世界性語言還有漫長的路要走。

首先是漢語的復雜系統(tǒng)限制了自身的發(fā)展。不同于拉丁文字，漢字書寫的繁雜讓很多初學者望而生畏，也不乏半途而廢者；漢語方言眾多，還存在繁體與簡體的差別，難以在短時間內統(tǒng)一，也使人對漢語的實用性產生懷疑。

其次是漢語教師的普遍缺乏使巨大的漢語需求得不到滿足。當今世界第一大語言英語在全球的普及已有上百年的歷史，全球各地都有大量英語教師。而對外中文教育的大發(fā)展，是近幾年才出現的新情況，現有漢語教師人數還遠遠不能滿足需求。

再次是中國還不富裕，每年為對外漢語教學撥付的資金僅為２億元人民幣，與發(fā)達國家為推廣語言撥出的雄厚資金相形見絀。