關于任務型教學中調動學生積極性的研究
2005-04-29 10:48:40劉佳君徐丕青劉守義
商場現代化 2005年7期
劉佳君 徐丕青 劉守義
[摘要]學生的角色地位是任務型教學設計任務時考慮的重要因素，只有正確認識和處理好教師和學生的職責關系，才能充分地調動學生的積極性，切實提高教學質量。
[關鍵詞]任務型教學學生角色調動積極性
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