改革教師評價體系促進教師專業發展

張素玲

摘要：教師評價不僅是教師任用和獎懲的依據，更是促進教師專業發展的重要手段。但現行教師評價體系存在諸多不足，比如不能幫助教師改進工作，忽視教師的個性發展，在評價標準和評價方法方面教師幾乎沒有發言權，評價者在評價中沒有投入足夠的時間，也沒有經過良好的訓練等。我們認為有利于教師專業發展的教師評價體系應該具有以下特點：1．評價主體多元化；2．評價具體方法多樣化；3．評價內容既全面又有針對性；4．評價過程長期性和動態化；5．評價信息反饋合理化。

關鍵詞：評價體系；專業發展；教師

中圖分類號：G451．1

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2005)02—0085—05