專業(yè)學(xué)科建設(shè)是高校的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到高校的招生與就業(yè)問題,以及學(xué)校的優(yōu)勢(shì)及其知名度,并間接地影響高校的師資力量及其教學(xué)科研水平等。考試方法也是高校的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到能否真實(shí)衡量師生水平,以及影響到教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)問題。然而,考試方法又常常成為素質(zhì)教育的誤區(qū)。事實(shí)上,在有些高校存在著考試方法超前的現(xiàn)象。筆者結(jié)合教學(xué)體會(huì),試就上述兩個(gè)問題略陳管見,以求教于前輩及其同仁。
一、加快專業(yè)學(xué)科建設(shè),
進(jìn)一步引進(jìn)師資人才和提高生源質(zhì)量
隨著社會(huì)發(fā)展,大學(xué)本科教育已經(jīng)成為一種高等大眾化教育,而研究生教育才是精英教育,至于專科教育則逐步成為職業(yè)技術(shù)類教育。這一點(diǎn)在西方國家已很明顯,我國也已有跡象,尤其較發(fā)達(dá)地區(qū)。而目前許多高校的有些本科專業(yè)教育卻達(dá)不到本科教育水平,像是專科教育,但又不屬于職業(yè)技術(shù)類教育;許多專科教育卻又不屬于職業(yè)技術(shù)類教育。而這恰恰是許多高校招生與就業(yè)中的難點(diǎn)所在。問題當(dāng)然與高校的師資水平、教學(xué)科研和生源質(zhì)量等有關(guān)系。
對(duì)此,筆者認(rèn)為,可以從如下幾個(gè)方面予以考慮:(1)對(duì)于高校現(xiàn)有專科專業(yè)而言,①凡是能夠升為本科專業(yè)的,盡量爭取升為本科;②凡是屬于職業(yè)技術(shù)類專業(yè)的,如酒店管理、導(dǎo)游、機(jī)械修理、烹飪、社會(huì)工作(如家政、物管和社區(qū)服務(wù))等,可以保留專科層次,按照職業(yè)技術(shù)類教育要求運(yùn)行;③屬于職業(yè)化教育,但必須是本科層次的,則必須上升為本科,如法學(xué),因?yàn)榉僧厴I(yè)生主要去向的公檢法和律師職業(yè)等必須是本科才符合職業(yè)準(zhǔn)入制度;……