話說“然后”

近些年來，口頭漢語中，快速滋生了一些新的垃圾，其中最突出的便是莫明其妙地頻繁使用“然后”一詞。這一現(xiàn)象先是在演藝界部分青年中流行，隨之便泛濫于全國各地，呈不可遏制之勢，尤其是大中城市，從中小學(xué)到大學(xué)，不少學(xué)生習(xí)以為常。以致于打開電視，只要不是非常嚴(yán)肅的場合，大多能感受到“然后”滿天飛，那些訪談?lì)悺⑽膴暑惞?jié)目最有代表性，有的節(jié)目主持人居然也受此傳染，這類例子太多太常見，故不在此舉列。

出現(xiàn)這種口頭垃圾的原因大體有五種：一是有些人如少兒或文化水平太低者思維跟不上語言的速度，加之語詞儲備貧乏，于是來個(gè)不是停頓的停頓，既可從時(shí)間上等待思維與語言的同步，又能掩飾自己思維滯后，天長日久，無人指出和糾正，就是思維與語言已經(jīng)同步，或思維已超前于語言，習(xí)慣早已養(yǎng)成。二是有極少一部分少年，盲目模仿演藝圈中的崇拜者， 把文化上的淺薄當(dāng)作時(shí)髦，有意趨從。三是我們的口語不規(guī)范，“這個(gè)”“那么”“啊”等口頭垃圾曾經(jīng)大量存在，隨著社會節(jié)奏的加快，民眾文化素質(zhì)的提高，特別是學(xué)校教育的重視，這些垃圾出現(xiàn)的頻率大大降低，但遠(yuǎn)未完全消滅，所以，新一代國人形成新時(shí)期的“特色垃圾”，就可以理解了。第四是當(dāng)今學(xué)習(xí)洋文的人多了，但又與地道的洋人有些區(qū)別，在使用不大純熟之時(shí)，難免就在日常口語中自覺不自覺將“Then”一類的詞嫁接到了漢語的口語中。第五是被環(huán)境同化，因?yàn)樽约荷磉叺娜硕加羞@樣的不良習(xí)慣，在自己不知覺的情況下被慢慢同化。筆者身邊不少中學(xué)生本無此毛病，但入大學(xué)最多幾個(gè)月，也將那帶病的“然后”欣然接納。另外，只要我們注意觀察，這種口頭垃圾堆得最多的一般都是三十歲以下的青年人，其中女姓比例最大，由此看來，這也是教育的失誤，特別是近十幾年來學(xué)前教育和學(xué)校教育的失誤。

我們認(rèn)為，雖不能說“然后”作為一類新生口頭垃圾有多大的政治、經(jīng)濟(jì)危害，但不良影響是應(yīng)該正視的。一是從語言本身來看，不僅經(jīng)不起邏輯的推敲，把本來非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h語弄得不堪入耳，原本最悠久、最簡潔的文字，變得拖泥帶水、不倫不類，失去了它固有的魅力，更失去了其獨(dú)到的底蘊(yùn)和體面，在這樣的情況下，哪還談得上弘揚(yáng)民族文化，簡直就是自我嘲諷；二是讓外國人看我們的笑話，有失我們民族的尊嚴(yán)。這就好比金發(fā)碧眼的外國人看到我們不少國人花著大把大把的錢比照他們的模樣去染發(fā)、變眼、隆鼻一樣。做洋人的優(yōu)越感、自豪感我們不便去推說，但國人的自尊的確丟失了不少。

作為一名教師我著實(shí)不愿“然后”這一類垃圾長期堆積在國人的口語中，所以我真誠地希望和呼吁：從我開始，群防群治，清除語言垃圾！具體說：①已成為習(xí)慣者，不管你是哪種原因養(yǎng)成的，均應(yīng)增強(qiáng)“衛(wèi)生”意識，正視其不良影響，有意識糾正。別把垃圾當(dāng)作時(shí)髦的裝飾佩帶。②各級各類學(xué)校的教師，尤其是少兒的父母應(yīng)隨時(shí)注意糾正學(xué)生和兒童的不良語言習(xí)慣。③在大學(xué)校園這一重災(zāi)區(qū)發(fā)起掃除口頭垃圾、凈化漢語的校園文化運(yùn)動，充分顯示當(dāng)代大學(xué)生的語言風(fēng)采。④各種媒體做好表率，對節(jié)目中的口語進(jìn)行必要過濾，樹立良好的形象。⑤全民動員，提高認(rèn)識，進(jìn)一步規(guī)范漢語口語，抵制不良語言習(xí)慣，防止語言垃圾的再生，在學(xué)好外語的同時(shí)，不損傷民族的魂寶！

（袁昌順，湖北省建始縣第一中學(xué)）