高校校報與“三貼近”

貼近實際、貼近生活、貼近群眾，是作為黨和人民喉舌的新聞媒體在從事新聞報道過程中必須遵循的原則之一，也是新聞報道為人民群眾所喜聞樂見，從而達到以正確的輿論引導人、牢固占領輿論陣地之目的的不二法門。高校校報作為以反映和報道教育新聞、科技新聞為主的新聞媒體，在以“三貼近”原則反映高等學校教育、科研、學生思想政治工作等方面，有著責無旁貸的任務。

教育部副部長袁貴仁在全國高校校報工作研討會上講道：“高校校報是高校宣傳思想工作的重要組成部分，是加強高校思想政治工作的重要手段。高校校報是學校黨委和行政的機關報，是校園內占主導地位的媒體。”“高校師生需要通過校報了解校園內和社會上發生的事情，社會各界人士也需要通過高校校報來了解高校。”高校校報在學校的實際工作中，承擔著溝通學校和社會、教師和學生、教學科研和其他工作之間信息的重要任務，在教職工的工作和生活中起著越來越重要的作用。只有按照“三貼近”的原則，反映學校的工作實際，報道師生生活，才能最大限度地發揮校報在對廣大師生員工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育方面，在堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人方面的重要作用。

校報要貼近實際，就是說要著眼于學校的中心工作、重點工作。就學校的工作而言，最重要的中心工作就是教書育人。學校的教學安排，教師的科研進展，學生的思想動態，這些都是和師生有密切關系的事情。高校校報要將這些方面作為主要的報道方向，報道時從宏觀著眼，從微觀著手，可以從大的方面介紹學校的最新動態和科研成果，也可以實事求是地具體報道一些教學工作和學生思想政治工作中的成功事例，總結經驗，進行推廣。這樣不僅可以使校報成為校園內的傳播媒體，也可以成為社會了解學校和學生思想狀況的窗口。

貼近生活，就是要目光下移，感情下沉，身子下去，深入實際，深入師生生活，深入現場，全面、準確地挖掘豐富多彩的新聞資源，采寫更多更好的為師生所喜聞樂見的鮮活生動的新聞報道。要融人生活，對工作、對師生、對教學科研新聞要有真感情，這樣才能下得去，沉得住，挖得深，才能反映學校生活的本質，全面把握學校教學科研工作的主流，更好地服務和引導師生的生活。

貼近群眾，就是要明確“為師生說話，讓師生說話”的辦報理念，要找準學校管理與師生需求等解決問題的結合點、工作報道角度的最佳切人點、學校的希望和師生所需所求所期所盼的交叉點。不僅要做學校黨政工作的喉舌和輿論宣傳的工具，還要做教師、學生的言論陣地，做師生的最具工作熱情、生活情趣和最新思想動態的展示園地。

高校校報的讀者群是學校的廣大師生，他們的文化層次高，思想活躍，需求多元，所以校報只有不斷適應師生的特點，滿足師生的需求，才能使其有生存之地。學校的新聞點、敏感點無處不在，要善于觀察、善于挖掘、善于宣傳，使新聞報道進一步貼近實際、貼近生活、貼近群眾，同時注意把握好報道內容和報道方式，這樣才能使其真正為師生所喜聞樂見。筆者認為，正確的輿論導向、高素質的編輯隊伍、活潑的辦報風格是實現校報“三貼近”的有力保證。

1．正確的輿論導向是對每一種公眾傳媒的第一要求，高校校報也不例外。高等學校肩負著培養時代新人的艱巨任務，正確的輿論導向可以引導校報不斷提高新聞報道的針對性與實效性，不斷增強新聞宣傳的感染力與吸引力，不斷增強輿論引導的權威性與影響力，從而最大限度地吸引師生，最大可能地占領輿論陣地，充分履行好黨和人民“喉舌”的功能。

2．高校校報的性質和宗旨決定了校報必須有一支高素質的編輯隊伍。高校校報的工作者不僅要有牢固的政治意識、大局意識和責任意識，還要有較高的學術水平；不僅要時時刻刻結合實際宣傳報道高校改革發展所取得的重大成就，形成積極健康向上的輿論主流，還要有發現和了解最新教學科研成果的眼睛；不僅要在宣傳中強化校報的輿論導向功能，還要不斷擴大校報的信息功能，使校報真正成為高校最亮麗的風景。

3．報紙的風格是能否吸引受眾的最直接因素。高校校報的受眾是政治素質、知識結構、文化水準、接受層次、欣賞品位都較高的知識分子，在辦報中一是要注重新聞策劃。要配合學校工作重心、教學科研重點、師生關注熱點，多做貼近實際、貼近生活、貼近師生員工的選題，加大報道，的高度、廣度、深度。要用政治家的眼光，用敏銳的思維，審視校園，放眼全局，高屋：建瓴，宏觀把握，從而使校報顯示出厚實的思想功力。二是要精心設計，打造名欄目。要弄清校報不同的讀者群，開設滿足不同層次需求的欄目，讓廣大讀者在校報上看到他們的身影，看到他們關心的人和事，長此以往，自然就會親近校報。三是要倡導時尚活潑的文風。改變語言概念化、結構公式化、內容機關化的狀況。善于從會議文件、發言、交談、活動中，挖掘出受眾關心的有報道價值的新聞，不編材料，不寫套話，注重事實。多采用那些從群眾中采擷來的新鮮語言，那些讓人讀起來瑯瑯上口、聽起來形象生動的語言，那些鮮活且富有人情味的語言。讓報紙充滿正氣、朝氣、銳氣、靈氣、大氣，使全校師生感覺到校報可讀、可信、可親，使校報真正實現“三貼近”，成為廣大師生的身邊密友。