演繹數(shù)學變奏曲唱出整合新樂章

一、打破封閉的功能，沖擊數(shù)學獨奏曲

新課標要求的數(shù)學課程不僅要考慮數(shù)學自身的特點，同時應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，使學生在獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。數(shù)學變奏曲，正是這樣，踏著課標的節(jié)拍，富有人情味地向我們走來。