閱讀是人類獲取知識的重要途徑之一,對于基礎教育的小學階段來說,一個人的閱讀習慣和閱讀量會影響其一生的發展。皮果羅夫說過:“一本好書就是一個好社會,它能陶冶人的感情和氣質,使人高尚。”現在家長都說孩子喜歡看電視,其實這并不難理解,因為電視能夠帶來多種感覺效果,能夠充分調動學生欣賞的興趣。對于文本閱讀,老師也知道多數學生都怕讀,也知道有的學生想讀書,但不知怎么搞的,讀著讀著就困了。學生閱讀的冷淡導致對文本理解的偏差,最終也導致自身言語的匱乏、情感的荒漠,顯然這是我們語文老師所不愿意看到的。因此,加強閱讀教學,讓閱讀教學充滿創意,引導學生喜于閱讀勢在必行。